Bárki születése óta olyan, mint egy új számítógép telepített számítógéppel
operációs rendszer, de programok és fájlok nélkül.
Tiszta, és a karakterét még nem alakította ki, a világképét, valamint a jó és mi rossz fogalmait, valamint más mentális hozzáállásait.
Az, hogy évek múlva lesz, csak a környezetétől, az információtól, amely eljut a „számítógéphez”, attól, hogyan fogják bemutatni ezt a világot neki, és mit fog megérteni.
A fájlok erre a számítógépre letöltésének első modulja a szülők. Nevelésük megteremti a szükséges kezdeti beállításokat, amelyekkel az ember az összes többi információt észlelheti az agyába. A gyermekkorban lefektetett fogalmak, hogy mi a jó és mi a rossz, életed végéig olyanok, mint antivírusok. Szűrni fogja az információkat, és ha helytelenül telepítik, akkor a rosszindulatú fájlok könnyen beléphetnek az emberi agyba. Ez egy nagyon fontos nevelési időszak, és nem tolerálja a hibákat. Tegyük fel, hogy a gyermek szülei tisztességes emberek, és megfelelően nevelték fel.
Mi a következő lépés? A következő lépés az iskola. Ez egy bonyolultabb mechanizmus, mivel itt egy hangulatos otthoni környezetből az ember belép az első csapatába … vagy egy állományba?
Egy teljesen eltérő gyermekekből álló csapat, teljesen különböző családokból, teljesen különböző neveléssel. Mindegyik, teljesen különböző, egy osztályba gyűlik össze, amelyben az összes többi évet együtt töltik. És itt a gyermeknek már élnie kell. Ugyanakkor, általában azok a személyek, akik különböznek a tömegektől, aktívan elfojtják mindenkit. Az idő múlásával az osztályban több emberből álló csoportok alakulnak ki, mielőtt az egységes tömeget részekre bontják, ugyanakkor, mint minden emberi társadalomban, a szarvasmarhatartalom dominál, és lehetséges, hogy egy méltó ember magányossá és akár kiszélesedővé is válhat, harcolva mindenki más ellen. Vagy építi a karaktert, vagy teljesen megszakítja. Ebben a szakaszban csak a korábban megadott beállítások segíthetnek. Az embernek mindezt helyesen kell észlelnie és helyesen kell kezelnie,egyébként komoly pszichológiai problémákkal küzd.
Az ember világképének az iskolában kialakulásának második fontos tényezője maga az iskolai tanterv. És itt az állapotmodul kapcsolódik az emberi "számítógéphez", amely megpróbálja "formázni" az emberi tudatot egy neki megfelelő sablon alatt. Az oktatási rendszeren keresztül a kormány bármilyen elképzelést bevezethet - akár a legutalmasabb is, ha a korábban telepített "antivírus" nem utasítja el őket. Az iskola elképzelésének fő eszköze a humanitárius tantárgyak, mint például: a történelem, az irodalom, a filozófia, a pszichológia stb. Nem olyan természettudományok, amelyeket bármilyen szempontból lehet értelmezni.
Promóciós videó:
Ebben a rendszerben csak azok az szerzők járnak nyomtatásra, akik az állam számára előnyösek, bár álláspontjuk nemcsak hamis vagy téves, hanem szándékosan torzulhat is. És ezt a világkép prizmát az oktatási program révén az oktatás egész időtartama alatt becsapják egy emberbe. Ezenkívül ne felejtsük el, hogy az iskolákban és más oktatási intézményekben az embereket tanító tanárok maguk a kormányzati intézményekben tankönyvek alapján tanultak, az Oktatási Minisztérium által jóváhagyott program szerint. Tehát ha egy embernek nincs előre telepített illetékes szűrője, akkor minden „szar” belerohan az agyába, és még azt sem fogja megérteni, hogy ez „szar”, és az állam prizmát hoz létre egy személy számára, amelyen keresztül az egész körülvevő világot megnézheti. …
Ha egy személy az iskolai tantervön kívül semmilyen információt nem asszimilál, akkor arra van ítélve, hogy mindig szarvasmarha tömegben legyen, úgy gondoljon, mint egy marha, és úgy él, mint egy marha.
Nos, az ember zombizálásának utolsó, talán az egyik legfontosabb modulja a média.
Megkövesedett memória
Közelebb, közelebb, a fény nincs a közelben.
És megérted, hogy nem magad vagy, Hogy minden macskakövet dobtak
Egyszer régen még életben volt.
Urál, Tibet és Cordillera …
Feküdj napjaink lejtőjén
Mint a szilícium korszakának
És az óriási csontok csontvázai.
És egy fickó, aki hűvösebb, mint Hercules, Önportrék dobása a YouTube-ra
A kőerdő vadonján keresztül
Úgy ment, mint egy nemes favágó.
És lehajolta a sziklákat, mint ágakat …
És megismerhetjük őt, Mikor lenne az őseink emléke?
Nem mertek ellopni tőlünk.
És tudnánk, szlávok, Hogy a mi nyugat és kelet van, És - "tölgy" a Ruyan szigeten, És az égen egy Hold zsemle.
Akkor hallottuk volna a hívásokat
És százszor megértenék
Mi vagyunk az Arizona kishúga
És Colorado vérfivér.
De hazudtak nekünk a Columbusról
És a földek felfedezői …
És álmodtunk egy hókabát alatt
Elbrus kő fenyő.
De hazudtak nekünk a mongolok miatt, És a kétlábú majmokról …
És kihagytuk az iskolát
Mintha megtévesztést érzékeltek volna.
Leonid Kornilov
