A nyelv és a gondolkodás problémáinak legnagyobb szakértője elismerte, hogy a tudomány továbbra is az agy a legnagyobb rejtély.
Minden ember feje komplex ideghálózattal rendelkezik. Ha az idegsejteket egy szálban húzzák ki, akkor 2,8 millió kilométert kell megtenni. Ez elég ahhoz, hogy 68-szor repüljön a Föld körül, vagy 7-szer a Holdra. És egy emberi magzatban az idegsejtek lassú sebességgel alakulnak ki - óránként közel 30 millió.
Minden neuronnak legfeljebb 10 000 vagy több lehetséges kapcsolata van más neuronokkal. Így kapunk egy neurális hálózatot, amelyen keresztül az információ úgy áramlik, mint a vezetékek. És ott dolgozzák fel. Ha megszámolja ezeket a számokat, akkor egy egymilliárd milliárd szinapszis lesz, azaz kapcsolatok az agyban. A Quadrillion egy varázslatos figura. Ez több, mint a csillagok az univerzumban.
Hogyan gondoljuk? Miért az élő dolgok közül csak a Homo sapiensnek van nyelve? Miért egyesek jönnek ragyogó ötletekkel, mások nem? Az érdekes kérdésekre a nemrégiben, Moszkvában, az "Agyökológia: a környezettel való kölcsönhatás művészete" elnevezésű I. Nemzetközi Orvosi Kongresszuson a híres biológus, nyelvész és pszichológus, a Szentpétervári Állami Egyetem professzora, Tatjana Chernigovskaya előadása tartotta előadásait.
A MOWGLI nem tud embernek lenni
- Kik az emberek? - Tatiana Vladimirovna egy látszólag egyszerű kérdéssel azonnal zavarba hozta a közönséget. - Ez a kérdés mindig is nagyon releváns volt, és most is megmarad. Az 1970-es években megjelent a híres rendező, François Truffaut Vadon élő gyermek filmje. Most Mowgli-nak hívják. Ez a Kipling meséjéből származó név tudományos kifejezés lett: ezek olyan gyermekek, akik valamilyen okból a társadalomon kívülre kerültek. De nem feltétlenül az, hogy egy farkas vagy oroszlán nevelte volna őket.
Promóciós videó:
A film egy valós történetre épül, amely a 18. században történt. Egy körülbelül hétéves fiú kijött az erdőből. Vad - ember testben, mindenki másnak egy vadállat. Aztán megkezdődtek a beszélgetések - ki tekinthető embernek? Valaki, akinek nincs farka és haja? Két lábon jár? A modern tudósok hozzáfűzik: a homo sapiens az emberi genom? És általában: születünk vagy emberekré válunk?
A tudósok sok munkát végeztek ezzel a vadonnal, de nem tanították beszélni. Maradt egy kis fenevad. Volt egy másik eset. Az Egyesült Államokban felfedezték egy lányt, hogy apja 12 éve zárva tartott egy szobában. Ez idő alatt nem látott senkit és nem hallott emberi beszédet. A legjobb szakemberek - pszichológusok, pszichiáterek, tanárok - ugyanazzal a céllal vették fel a lányt: emberré tegyék és beszédet tanítsanak. Hiába, bár sikerrel értek el.
Milyen következtetéseket vonnak le a tudósok az ilyen esetekből? Az agyunk a tökéletes hangszer. Általában azt mondják, hogy az agyunk egy számítógép. És nincs más metafora, mert semmi mással nem hasonlítható össze. De most már biztosan tudjuk, hogy a fejünkben lévő "számítógép" különbözik az emberiség által ismerttől. A koponyban természetesen a számításokra is sor kerül. De ezek nem nullák vagy nullák, hanem más elven működik. Lehetséges, hogy más típusú matematikát használ …
Lehet, hogy valaki szerencsés, és a nagyszülektől való öröklés révén csodálatos agyat fog kapni, amely jól megtanul és gyors biokémiai folyamatokkal rendelkezik. De ha ugyanakkor a gyermek Mowgli helyzetbe került, vagy rosszul tanították, akkor csodálatos agyában nincs értelme, amelyet őseitől örökölt. Bármelyik hangszer is megjelenik a fejedben, meg kell tanulnia játszani.
SZÓBAL Nyertük meg a szükségleteket
„A legújabb tanulmányok kimutatták, hogy a neandervölgyiek rokonok” - folytatta Chernigovskaya professzor. - Bár ezt hosszú ideje kételkedték. Valahogy félelmetes volt elképzelni, hogy több százezer évvel ezelőtt a bolygón egyszerre különféle homo él. Képzelje el: van egy macska és egy bizonyos FARE. Nem róka, sem farkas, ugyanolyan, de nem egészen ő. Különböző típusú homo volt a szomszédban, és mi voltunk a legerősebbek és nyertünk. De miért haltak meg az INEHUMÁNOK (vagy "más emberek")? Nyilvánvaló, hogy túlmutattuk őket, többek között a nyelv segítségével. A Homo sapiens megtanult hangokkal beszélni, míg a neandertalók, amennyire tudjuk, csak a jelnyelvet tanultak.
Természetesen az előnye kiderült, hogy a mi oldalunkon áll. Egy dolog, ha szavakkal figyelmeztetünk egy fenyegetésre - gyorsan, rezonanciaként, érthetően. És amíg az ujjait a bokrokról jelzi, a vadállatok minden törzstársát becsapják.
„De úgy tűnik, hogy a nyelvek egy gyökérből származnak - Afrikából” - javasolja a felszólaló. - És aztán kúszni mentünk a világ minden tájáról. És szörnyű számú nyelv jelent meg - manapság csaknem 6000 van ezek közül, bár sokuk már meghalt, és minden nap meghal. Vagy talán a nyelvek a Föld különböző részeiből származnak. De akkor felmerül a kérdés: mi az, ami a biológiában vonzza a nyelv megjelenésének szükségességét? Ez határozottan nem csak a kommunikáció.
Ha a nyelv fő funkciója a kommunikáció, akkor egyre világosabbá válik. Eközben a világ összes nyelve pontosan ellentétes képet mutat. Minden a kontextustól függ. Ahhoz, hogy megértsünk egy másik embert, tudnunk kell, ki mondta, ki mondta, mi történt korábban, mi fog történni utána, mit gondolnak mások. Vagyis az emberi nyelv fő feladata NEM a kommunikáció, hanem a gondolkodás.
A NYELV SZEREPE A VILÁG VÁLASZT RENDELKEZÉSÉRE
Miért olyan fontos, hogy megismerjük, hogyan működik a nyelv és az agy? És nincs más választás. Ablakok és ajtók útján kommunikálunk a világgal - ez hallás, látás, szag, érintés. De ezen keresztül csak az információ lép be. Mindezt az agy dolgozza fel. A szemünkkel nézünk, de az agyunkkal látjuk. A fülünkkel hallgatunk - az agyunkkal halljuk. Az agy képet ad a világról. Től múlik: mit mutat, azt megmutatja. Ez rossz. Szigorúan véve, valamilyen okból bízunk benne.
Miért bízzunk benne? És milyen okokból kell azt hinnünk, hogy például nincsenek most kollektív hallucinációnk? De a pszichiátriában dolgoztam, tudom, hogy a beteg hallucinációja ugyanaz a valóság számára, mint bármely más valóság számunkra. Semmilyen módon nem lehet bizonyítani neki, hogy az asztalon sétáló nyolc ördög valójában nem létezik, és az agyuk szülte őket. Ezért annyira fontos számunkra, hogy tudjuk, hogyan működik az agy, mert teljesen függünk attól.
És így ahhoz, hogy megbirkózzunk a káoszban, amelyre érzékelő rendszereink minden milliszekundumban reagálnak, az emberi nyelv segít. Vagy inkább, az agy a nyelv révén nemcsak a kommunikációt biztosítja számunkra, hanem azt a képességet is, hogy legyőzzük ezt a rendetlenséget. Például vannak apró, nagy uborkák pattanásokkal, rohadt, sós - különféle. De mindegyiknek van egy szó az "uborka". Ha nem létezik, akkor minden tárgyhoz új szót kell kitalálnunk.
Kiderült, hogy a nyelv lehetővé teszi a világ és a szerkezet összeszerelését. És a nyelv ehhez használja a szerződéses mechanizmusokat. Egyetértünk abban, hogy ezt "mikrofonnak" nevezzük, és ezt egy "képernyőnek". Ez egy vagy több nyelv natív kódja. És ez az általános nyelvhasználati képesség örökölt. Ezért, bármennyire is nehéz belemenni a csirke nyelvtanításához, semmi sem fog működni. Ehhez speciális gének és speciális agy szükséges. Pontosan ez az, amiben van.
A GYERMEKEK ELVÁRAK
- Meg akarom mondani, hogy a gyerekek hogyan tanulják meg a nyelvet, hogy rémültséggel járjon - fenyegette a professzor viccelődve. - A gyermek idegen. Akkor jön a világba, hogy semmit sem tud róla. Mindent meg kell tudnia róla. Az agy segít abban, hogy egy genetikai programnak köszönhetően tudjon információkat kinyerni a világból. Képzelje el, hogy egy gyermeknek el kell ismernie a nyelvet, amikor senki nem tanít neki. Azt állíthatja, hogy a szülők és mindenki más beszél. De egy gyerek nem más, mint magnó.
A gyermeknek kitalálnia kell, hogy mi a nyelv, és mi nem a nyelv. Sok különféle hangot hall. A szomszédok serpenyőket dobnak, macskák miau, kutyák ugatnak, az autók fékeznek. Mi ez a nyelv? Senki sem mondja el neki. Sőt, senki sem mond neki szabályokat az esetekről vagy a végekről. Maga írja az úgynevezett nyelvi térképet. Egy gyermek olyan feladatot hajt végre, amelyet a Föld legjobb nyelvészei nem tudnak megtenni. Hogyan csinálja - tudni akarjuk. Mi mindent megteszünk.
Ezenkívül a gyermeket egy hibával teli nyelv veszi körül. Ha most felveszem beszédem, sok kudarcot fog okozni. Nem azért, mert írástudatlan vagyok, csak a nyelv "rossz dolgot mondott". A gyereknek viszont sikerül kinyernie a szabályt a kaotikus információkból. Csak a legerősebb számítógép, azaz az agy teszi ezt lehetővé a gyermek számára.
AZ EMBERI NYELV GÉNEK NEM TALÁLVA
Az utóbbi évek divatja az, hogy specifikus emberi géneket találjon, vagyis azokat, amelyeknek mások nem rendelkeznek, és amelyek emberré tettünk minket. Például 2009-ben megnyílt az FOXP2. Két kóros családban találták az Egyesült Államokból és Angliából. Például a nagymama nem tudott megtanulni beszélni, a második nagynénje nem tudott olvasni, az unokaöccsa 60 hibával ír az oldalon. Általánosságban az Addams-családok … Vizsgálni kezdtük őket és találtunk egy törött gént. Nagyon pompásan bejelentették: végre megtaláltuk a nyelvi gént! Ha kiderül, hogy ilyen, a Nobel-díj lenne.
Mert ez azt jelentené, hogy emberi gént találtak, nem pedig bizonyos nyelvtani gének. De volt kellemetlenség: kiderült, hogy macskáknak, egereknek, krokodiloknak és mindenkinek a világban van ez a gén. Csak az, hogy kissé másképp dolgozik a homo sapiensnél. De kérdésünk merült fel: miért olyan fontos a FOXP2, miért van egy embernek olyan sok kudarc a bomlás miatt? Erre a kérdésre még nem tudunk válaszolni.
A ROBOTOK NEM ÍRAK KÖVETELMET
Az utóbbi időben egyre inkább "együttműködünk" különféle eszközökkel, például modulokkal. Korábban egy problémára számoltam egy darab papíron, de most egy számítógép kiszámítja az összetett számításokat. Tehát melyikünk oldja meg a problémát? Barátom, a híres professzor, amerikai, tudományos „zsarnok”, Jerry Foder írt érdekes cikket: „Hol van a tudatosságom?” Ott írja: ülök és dolgozom, és egy robot porszívó vezet körül, ilyen nagy, kerek tabletta. Olyan, mint él. Körbejár a sarkokon, mászik a kanapék alatt, enni akar - vezeti a kimenethez, felállt oldalra, evett egy kis villamos energiát, és továbbhajtott.
Az unokám süti őt. Úgy gondolom, hogy mivel életben van, akkor mentális reprezentációkkal kell rendelkeznie (vagyis amikor a szervezet a belső állapotokban tükrözi a külső világban bekövetkező változásokat. - Szerkesztés). Kinyitottam őket, és kerestem őket, de csak sütiket és macska szőrét találtam. Mit gondol?
Természetesen ez egy vicc, de a körülötte lévő eszközök tömege érte a szellemi munkát. Vagy használjuk őket. Akkor felmerül a kérdés: hol érjem el? A flash meghajtóban lévő is én vagyok, vagy nem?
A szuperszámítógépek milliárd műveletet hajtanak végre másodpercenként. És ez az arány háromhavonta megduplázódik. Ez összehasonlíthatatlan az agyunk idegrendszeri folyamatainak sebességével. Kiderül, hogy a sebesség szempontjából örökre elveszítettük ezt a játékot. És nincs esély. Mi az értelme? Hallott már a számítógépről, hogy hozzon létre valamit? Nem abban az értelemben, hogy nehéz volt megcsavarni a Rubik-kocka, hanem Mozart vagy Puškin lett? Nem. Csak nagysebességű keresést végez azokról és nullákról. Ha összegyűjti az összes számítógépet a Földön, valamint az internetet, akkor megkapja egy emberi agy erejét. Egy! Ebből következik, hogy a mesterséges intelligencia létrehozásakor rossz helyre megyünk. Hogy másfajta áttörésre van szükség.
Igen, a számítógépünk is van a fejünkben, amint az elején mondtam, de valami teljesen más. Sok dolog van párhuzamosan, hihetetlen módon. Hogyan készülnek felfedezések? Hogyan lehet ütemezni? Egy ember éjjel borzalommal ébred fel, ír le valamit, reggel felébred, látja a felvételt - és meglepve azt kérdezi: ki írta ezt? Honnan származik - ő maga sem tudja. Az agya hozta ki ezt. Valahogy azonnal. Különös társulásokkal. A zseni algoritmusának kiszámításához azt hiszem, hogy a művészeteket kell tanulmányozni, nem pedig a tudósokat.
Ha egy tündér repülne hozzám, és adjon nekem egy mágikus tomográfot, amely megmutatja nekem az összes neuront, akkor megtagadnám. Végül is ezeknek a kapcsolatoknak milliárdja van! Mit fogok csinálni ezen adatok tömegével? És születnie kell egy zseninek, aki megvizsgálja ezt az esetet és azt mondja: "Nem így van, és nem így van, de talán megyek egy sört." És akkor eljön és mondja - így vannak a dolgok. Így készülnek felfedezések.
A legnagyobb matematikus, kozmológus és filozófus, Roger Penrose nemrégiben jött Szentpéterváron, beszélt a szemináriumon az egyetemen és Moszkvában. Azt mondta: az agy modellezése lehetetlen, mert az agyban nem minden számítás. Az intelligencia megértést, míg a megértés tudatosságot igényel. És mi a tudatosság - senki sem tudja. Nem tudjuk, hogy ez hogyan történik hivatalosan. Nem tudjuk, milyen algoritmusokat kell leírni.
A "KP" DOKUMENTUMBÓL
Elmekamra
Minden ember feje komplex ideghálózattal rendelkezik. És ha minden neuront egy szálba húznak, akkor 2,8 millió kilométert kell megtenni. Ez elég ahhoz, hogy 68-szor repüljön a Föld körül, vagy 7-szer a Holdra. És egy emberi magzatban a neuronok hihetetlen sebességgel képződnek - csaknem 30 millió óránként.
Minden neuronnak legfeljebb 10 000 vagy több lehetséges kapcsolata van más neuronokkal. Így kapunk egy neurális hálózatot, amelyen keresztül az információ úgy áramlik, mint a vezetékek. És ott dolgozzák fel. És mindenféle kapcsolat és kapcsolat az agyban számtalan. Nem kevesebb, mint a csillagok az univerzumban.
Magánvállalkozás
Tatiana Vladimirovna Chernigovskaya, a Szentpétervári Állami Egyetem professzora, a kognitív kutatás laboratóriumának vezetője. Az Orosz Föderáció tiszteletbeli felsőfokú munkája és tisztelt tudományos munkás. Az Tudományos és Oktatási Tanács tagja az Orosz Föderáció elnöke. Az Orosz Föderáció elnöke alatt működő Tudományos és Oktatási Tanács szekcióközi munkacsoportjának „Prioritás és interdiszciplináris kutatás” tagja.