Az oktatási reformok célja az ember tudás iránti vágyainak megsemmisítése. Vladimir Igorevich Arnold akadémikus osztja ezt a véleményt. Elmondása szerint reformátorok átalakítják oktatásunkat az amerikai színvonalra - a képzett, nem kezdeményező fogyasztó oktatási színvonalára.
Arnold akadémikus szerint az oktatás folyamatos amerikanizálódása, amelynek célja „jó”, azaz ugyanaz, mint a Nyugaton, célja a fogyasztói társadalom tagjainak létrehozása. Az ilyen embereket nem érdekli sem a tudomány, sem a kultúra, és az akadémikus szerint ezt szándékosan végzik, mert ha az emberek minden héten új mosógépek vagy autók vásárlása helyett elméleteket bizonyítanak, helyrehozhatatlan károkat okoznak a fogyasztói társadalom. A lakosságnak engedelmes csordanak kell lennie azokat manipuláló politikusok kezében, ezért az amerikai oktatási rendszerben nem tanítanak semmit. Tehát az intézetbe belépő jelentkezők nem tudják, hogyan kell osztani a 111-t 3-mal számológép nélkül. Nem tudják, hogy a víznek három fázisú állapota van: szilárd, folyékony és gáznemű. Egy statisztikai tanulmány szerintkülönféle államokbeli iskolákban, az Egyesült Államok iskoláiban a matematikai tanárok legfeljebb 2% -a oszthatja meg a másfél számot egyharmaddal. A frakciókat kizárják a programból.
A régi oktatási rendszer pusztulásának tendenciája az egész világon folytatódik, mivel állítólag nehéz tanulni belőle. Ezt az irányt az orosz reformátusok fogadják el. Azt állítják, hogy gyermekeinknek nem veszíthetik el az egészségüket Puskin és Tolstoi olvasásával. Állapotának ellenére, amint azt maga Arnold akadémikus is elismeri, nehéz ezt a tendenciát legyőzni.
Miután a Boeing képviselői megközelítették őt és azt mondták, hogy az amerikai oktatási rendszer olyan, hogy nem tudnak felvenni amerikai felnevezett iskolásokat, egyetemi végzetteket és műszaki főiskolákat új repülőgépek építésére vagy a régi javítására. A Boeing-t csak emigránsok támogatják, elsősorban három országból - Oroszországból, Kínából és Indiából. A Boeing képviselői, miután megtudták, hogy Oroszország áttér az amerikai oktatási szabványokra, kiszámították, hogy Oroszországban az oktatás 30 év alatt ugyanolyan szintre esik, mint az Egyesült Államokban, ami az ország teljes technológiai rendszerének pusztulását vonja maga után.
Az Orosz Föderációban az amerikai oktatási szabványokra való áttérés folyamata jó. A rajzolás és a szerszámgépek megmunkálásának oktatása az iskolai tantervből, a fizika kötelező vizsga törlése miatt a műszaki egyetemektől mérnökökké váltak, valamint a gépnél állni képes munkavállalók gyárait megfosztották. Ezen túlmenően az oktatás e szakaszának megsemmisítése hozzájárul azoknak a fiataloknak a gondolkodásának primitivizálásához, akik nem képesek megérteni a gépek működését, mert nem ismerik a rajzokat, nem értik a gyártásuk technológiáját, és nem rendelkeznek a fémmel való munka képességével.
A technika a kortársak számára elérhetetlenné válik. A modern amerikanizált oktatás elnyomja a természetét, elnyomva a technikai kreativitás lehetőségét. Mindezt le kell győzni.
A törvény által megengedett kereteken belül létre kell hozni egy kiegészítő műszaki oktatási rendszert, amely korlátozások nélkül hozzáférést biztosít a modern technológiához. Például egy CNC-gépkezelő tökéletesen jogi hivatás. Azok, akik ezt kapják, képeket fognak olvasni, összetett gépek üzemeltetéséhez szükséges készségekkel rendelkeznek, elképzeléssel rendelkeznek a gépek gyártásának és összeszerelésének technológiájáról, megszerezhetik a műszaki mérések gyakorlását, hozzáférhetnek a legmodernebb berendezésekhez, és hídként szolgálhatnak a magasabb szintű szakmai ismeretekhez. És a legmagasabb szintet nagyon egyszerűen és röviden jellemzik: "A szakember mindent tud róla." És minden kőműves és más kőműves, valamint segédmunkások nem tudják elérni ezt a szintet. Ezen dicsőséges utazás első lépése a 3. fokozatú CNC gépkezelő képzésével kezdődik. Ezt fogjuk megszervezni.