„Nem tudom”, „nemi” és „átfogó chír” - talán így fogunk látni az újságokban szereplő szavakat öt év múlva, amikor a Moszkvai Állami Egyetem Újságírási Karának elsőéves hallgatói megkapják diplomájukat. Ilyen fenomenális eredményeket az egységes állami vizsga segítségével toborzott hallgatók mutattak be, akik között akár 100 pontos hallgató van. A várakozásoknak megfelelően az egyetemi hallgatók átvilágítása botrányossá vált. Anastasia Nikolaeva, az orosz nyelv stilizmusának tanszékének docens, az MK-nak részletesebben elmondta.
Az Újságírási Kar újoncja nemrég írt próbaírást orosz nyelven. Megerősítették-e a kapott értékeléseket?
- Alapvető diktációkat írunk az elsőéves évek ismereteinek azonosítására. Általában 3-4 ember nem képes megbirkózni velük. De az idei eredmények szörnyűek voltak. A 229 újonc közül csak 18% tett 8 vagy annál kevesebb hibát egy szöveges oldalon. A fennmaradó 82%, beleértve az USE 15 százpontos hallgatóit, átlagosan 24-25 hibát követett el. Szinte minden szó tartalmaz 3-4 hibát, torzítva annak jelentését a felismerés nélkül. Sok szó megértése egyszerűen lehetetlen. Valójában ezek nem szavak, hanem feltételes reprodukciójuk.
értem?
- Nos, mit gondol, pl. Egy lovag? Turkálás. Vagy mondjuk, egy beteg (beteg), lehetséges lesz (sikeres lesz), vrochi (orvos), nem tudom (nem tudom), nemi, átmenő chur, orrestat. És ezek mind az újságos osztály 101. és 102. csoportjának hallgatói gyöngyök. Az elit, úgymond. Eközben a diktáltakban írt szavak 10% -a nem. Ezek több szikla jelet, mint egy levelet. Tudod, 20 éve diktálom, de még soha nem láttam hasonlót. Minden diktálást tényleges bizonyítékként őrizek meg. Valójában idén idegeneket toborzottunk.
Valóban volt ilyen gyenge készlet?
- A helyzet az, hogy formálisan erős: az orosz nyelv átlagos pontszáma 83. Vagyis nem csupán „öt”, hanem „szuper öt” is, mivel az orosz nyelv kiváló értékelése ebben az évben 65 pontról indult. És ez nagyon rossz, mert amikor a srácok kitöltik az első foglalkozást, akkor azt mondják nekünk: “Van egy“szuper termék”. És most a srácok nem tudják reprodukálni az egyszerű orosz szavakat. Hogyan sikerült elképesztő szuper-kettőt készíteni ?!” Mellesleg, ebben az évben az egységes állami vizsganak köszönhetően az olimpiák nyertesei és az aranyérmes nem tudtak belépni a nappali tagozatos osztályba: mindannyian este tanulnak. Kevés a moszkviták. Az újságíró karnak azonban még mindig bűn van panaszkodni. Kreatív verseny segítségével sikerült levágnunk néhány legreménytelenebb hallgatót. De amit kaptam, mondjuk, a filológiai karot, ijesztő még gondolkodni. Ez egy nemzeti katasztrófa!
- Mi az oka?
Promóciós videó:
- Bizonyos mértékben az "Albany" internetes nyelven. A fő probléma azonban az USE. A gólya szerint az iskolában az elmúlt három évben nem olvastak könyveket és nem írták diktálást esszével - mindig csak gyakorolták a hiányzó betűk beillesztését és a négyzetek bejelölését. Ennek eredményeként nem csak írni tudnak, hanem olvasni is nem tudnak: a könyv rövid részének elolvasására irányuló kérés meghiúsítja őket. Plusz az alapismeretek óriási hiányosságai. Például a történelmi folyamat teljes ismeretének hiánya: azt mondják, hogy az egyetemet az elmúlt, XX. Században alapították, de Catherine császárné alatt.
Meg tudsz csinálni valamit erről?
- A diktálás eredményeit követően a kari akadémiai tanács ülését tartották. Sürgősségi intézkedéseket dolgozunk ki oktatási programok számára. Természetesen megteszünk mindent, de meg kell értenünk: egyre nehezebb kompenzálni a különbségeket az életkorral, és a gyerekek biztosan kiderülnek. És tantervünkben nincs óra ezen órákra. Tehát attól tartok, hogy ki kell küldeni valakiből, bár a srácok nem moronok, hanem súlyos pedagógiai elhanyagolás áldozatai.
El tudsz veszíteni sokat?
- Nem zárom ki, hogy minden ötödik újonc. Az egységes állami vizsga elrontotta oktatásunkat a rügyben. Ez szégyentelen megtévesztés nemzeti szinten. Kemény, embertelen kísérlet, amelyet egészséges, egészséges gyermekeken végeztek, és teljes összegben fizetni fogunk érte. Végül is olyan emberek, akik nem tudnak sem írni, sem beszélni, minden szakterületre mennek: orvosok, nukleáris fizikusok. És ez nem a legrosszabb dolog. A gyerekek nem értik egymás írásának jelentését. És ez azt jelenti, hogy a megfelelő kommunikáció elvesztése felé tartunk, amely nélkül a társadalom nem létezhet. Valami szörnyű helyzettel kell szembenéznünk. És ez nem a mélység széle: mi már az alján vagyunk. Mellesleg, a srácok maguk is megértik, hogy a dolgok rosszok, tanulni akarnak, készek további órákra futni. Néhányukkal például diktálást írtunk szerelmi jegyzet formájában. A lányok 15 hibát követtek el, és könnyekre szakadtak.
Marina Lemutkina