Mindannyian hallottuk a katonai oktatás súlyos nehézségeiről az ősi Sparta-ban. De hány ember tudja, hogy őseink, Oroszország lakosai felvetették az állam hőseit és védelmezőit? Kiderült - majdnem olyan súlyos, mint a spártiak.
Az igazságosság kedvéért meg kell jegyezni, hogy Oroszországban minden embert harcosnak tartottak, ez a hagyomány az úgynevezett "katonai demokrácia" kora óta folytatódik. Természetesen voltak speciálisan kiképzett lovagok, akik egész életüket a háborúnak szentelték, de minden fiatal férfinak és felnőtt férfinak - akár városlakóknak, gazdáknak vagy vadászoknak - katonai képességekkel kell rendelkezniük.
Emlékeztetni kell arra, hogy abban az időben nőtt fel gyorsabban, mint most. Egy 14-16 éves korú férfit meglehetősen felnőttnek tekintették, és önálló életet kezdhetett, férjhez ment. A gazdálkodó számára az egész közösség házat épített, a fiúrszar fia katonai szolgálatba lépett, a fiatal herceg egy városban kezdett.
Ezenkívül az akkori emberek nagyon különböztek a mai emberektől, és az összehasonlítás messze nem áll a mi javunkban. Szinte mindegyik mentálisan és fizikailag egészségesebb. Minden beteg gyermek meghalt a korai években vagy születéskor - a természetes szelekció volt a munka. A legegészségesek maradtak fenn, később a gazda, kézműves, vadász, harcos állandó kemény fizikai munkája megerősítette őket. Az orosz társadalomnak hiányzott az ipari és posztindusztriális társadalmak jelenlegi sértettsége - alkoholizmus, kábítószer-függőség, prostitúció, paráznaság, mozgásszervi elhízás, túlzott étkezés stb.
Az ember kialakulásának első szakasza az odaadás volt, az áttérés a csecsemőkorától a gyermek (serdülőkor) állapotához - 2-3 éves korig. Ezt a mérföldkövet a ló fogása és felszerelése jelölte meg. Négy éves korában a "nagybácsi" vállalta a gyermek nevelését. "Bácsikák" - a gyámság bizonyos katonai struktúrája, az oroszok között hagyományosan. Nehéz volt a felelősségük a képzésért, amely olyan beavatások és beavatások láncán ment keresztül, amelyek fejlesztik a fiatal harcos pszichológiai stabilitását.
Ez egy nagyon fontos pszichológiai mérföldkő, különleges hangulatot teremtett a fiúkban, meghatározta a létezés alapelveit. A fiúkat arra buzdították, hogy védjék családjukat, közösségüket, városukat, régiójukat és Svetlaya Rus egészét. Magokba fektették őket, amelyek meghatározták sorsukat. Kár, hogy ez a hagyomány szinte elveszett. A modern világban a férfiakat leginkább nők nevelik fel - otthon, óvodákban, iskolákban és egyetemeken.
Kelet-Oroszországban nem voltak speciális katonai iskolák (legalább nincsenek megbízható tények a létezésükről). Ezeket felváltotta a gyakorlat, a hagyomány, a tanulószerződéses gyakorlat. A korai gyermekkorban a fiúkat megtanították fegyverek használatára. A félelem leküzdésével és az érzelmek elrejtésével a fiatalember bizonyította érettségét. Ezután támaszkodva a nehéz katonai oktatásra és a kés fogantyújára, a medve bőrére ment a sűrű erdőbe. Próbáljon egy pillanatra elképzelni minden színében az Ön előtt egy hatalmas erdei óriás képét. Nehéz karomú mancsok, amelyek képesek a bordák megtörésére és a test egy mozdulattal szakítására, egy késsel és az emberi képességekkel szemben.
A közvélemény szerint a dühös medve legyőzése után a fiatalember vérfarkasharcosvá vált, mintha elnyelné az elölt állatok szellemét. A nyakában lógott egy medvekarmokból készített amulett. Ez a hagyomány erősítette a harcos kitartását, erős pszichológiai támogatást adott neki minden helyzetben. A gyermekkor speciális játékokban telt el, amelyek fejlesztették a mozgások koordináltságát, ügyességüket és sebességüket, és valami többre vonatkoznak, nem csupán képességekre, hanem olyasvalakire is, amelyet néha lehetetlen megtanulni - félelemmentesség.
Promóciós videó:
A képzést tanár-hallgatói szinten hajtották végre, hasonlítsuk össze: Oroszországban a 18. századig nem működtek egyetemek, hanem városokat és templomokat építettek, ágyúkat és harangokat öntöttek, könyveket írtak, a X-XIII. Század népességének iskolai végzettsége jelentősen magasabb volt, mint az európai szint (és a higiénia). A tanárokat a gyakorlatban átadták a hallgatóknak annak érdekében, hogy mesterépítészré váljanak, az orosz ember nem ment speciális iskolába, hanem mesterképző hallgatóvá vált katonai ügyekben is.
A „dombkirály” játékai végül „falról falra” csatákká fejlődtek, majd csatalakzatok kialakulásához. Fokozatosan, az egyszerűtől a nehézig, a hógolyók játékáig, a halálos nyilak órai elől való elkerüléséig, a botharcoktól a kardokkal történő darabolásig. A "bácsikák" gyámsága véget ért, miután a hallgatókat hivatásos katonákké alakították. Az elit hadsereg ezekből állt - a hercegi hadseregből. A gyakorlat fontos szerepet játszott, Oroszország állandó háborúkat folytatott a szomszédos népekkel, és a polgári küzdelem nem volt ritka. Akkor még nem volt hiány valódi harci körülményekből: a fiatal katonák kipróbálhatták magukat a gyakorlatban. Természetesen a háború megsemmisült, ám a túlélők egyedülálló leckét kaptak. Egyetlen iskolában nem fog ilyen órákat tartani.
A történelem során az oroszokat mindig a kisebbségben harcolták. Ezért a csapatnak bármilyen, még kisebb jelentőségű előnyt is ki kellett használnia. Azok a harcosok, akik gyermekkoruk óta nőttek fel ezeken a helyeken, megszokták a harcot elégtelen láthatóság és zárt térben - például egy sűrű erdőben. Ezért a harc taktikája lehetővé teszi, hogy egyedül harcolj, még teljes körzetben is.
A legendák szerint az egyik harcos tíz, és néha száz ellenséggel harcolt. Tehát Demyan Kudenevich rémületbe sodrta a betolakodókat, és egy sisak és páncél nélkül is békén hagyta a harcot. Valószínűleg a polovciai hadsereg sok félelmet szenvedett el, amelyet hat testvér segítségével elűzött Pereyaslavl falaitól.
A harcos, aki egyedül harcolt, a legmagasabb katonai képességgel rendelkezik. Egy ilyen harcos számára nem volt számít, hány ellenséget hozott le kardjával. Általában nem tartott pajzsot, hanem inkább a másik kezét fegyverrel vette.