A pekingi tudósok kapcsolatot találtak az intelligencia szintje és a mémek iránti lelkesedés között.
A Szentpétervári Egyetemen dolgozó tudósok csoportja, amelynek vezetője Olga Shcherbakova, az Általános Pszichológia Tanszék docens, érdekes tanulmányt készített. Az emberi intelligenciát a tárgyak kétértelmű szövegek - szóbeli viccek, kettős képek, példázatok és mémek - megértése alapján vizsgálták.
A betegek több mint 300 egészséges vagy mentálisan beteg ember volt. Az intelligencia mechanizmusait egyszerre négy szinten vizsgálták: fenomenológiai, viselkedési, pszichofiziológiai és genetikai.
Ahogyan az elvárható volt, a mentálisan betegek nehezen értették meg a humorot és az ábrás jelentés más típusait. Például, túlzottan együttérztek az anekdoták hőséhez, vagy éppen ellenkezőleg, teljesen mechanikusan érzékelték a viccet.
A tanulmány szerzőit azonban valami meglepte. A 18 és 29 év közötti egészséges alanyok szintén inkonzisztenciát mutattak az intelligencia pszichológiájában. Különösen az alanyoknak voltak nehézségeik az empátia és a további jelentések keresése terén.
„Sok ember számára jelenleg nagyon nehéz elvégezni olyan szellemi műveleteket, amelyeket korábban középiskolás diákok számára alapvetőnek tartottak, és nem a legsikeresebbek” - magyarázza Olga Shcherbakova. - Most a bolygón több generáció létezik, akik alapvetően eltérő információs körülmények között nőttek fel, és ezért különféle szellemi gyakorlatokat alkalmaznak.
Tehát a szóbeli módon elhangzott vicces történeteket a fiatalok anakronizmusnak tekintik, ezért sok fiatal ember számára érthetetlenné válnak még az egyszerű viccek is. Az "online online" humor: az emberek vicces képeket küldenek egymással, aláírással a közösségi hálózatokon, vagy megmutatják a telefonjukon. Más szavakkal: "memchiki a futópadon". A modern viccek további jellemzői a rövidség és a helyzettudatosság.
A tudósok szerint az ok az információ sokszorozódása. Egy nap egy modern ember annyi adatot dolgoz fel, hogy ősei egy hetet töltöttek az emésztésre. Ugyanakkor ezeknek az információknak a többsége szándékos szemét, de olyan fényesen és érzelmileg szervezett, hogy egy fiatal psziché számára nagyon nehéz ellenállni.
Promóciós videó:
- Az információ maga irányítja az embert: világos cím, fõbb gondolatok félkövér - jegyzi meg Shcherbakova. - Ennek eredményeként az olvasó fokozatosan eltanulja, hogyan kell önmagában átszitálni a szöveget, és eldönti, melyik ötlet érdemel mélyrehatóbb tanulmányt, és mely másodlagos. Ha ezt nem külön tanítják, akkor a gondolkodás serdülőkori szinten maradhat.
POSLYANOVA ANNA
