Ezt a jelenséget az agy élettani tulajdonságai okozzák.
Az az érzésed is, hogy gyermekeként egy év örökké tartott? És aztán, iskola után, idővel valami történt, és harapdálva, szédítő sebességgel előrehaladt előre. A Virginiai Egyetem pszichológusa, Peter Mangan érdekes kísérletet végzett, amely bizonyítja, hogy az idő értelme észrevehetően változik az életkorral.
A tanulmányban három embercsoport vett részt: fiatal srácok a 20-as évek elején, érett, 30–40 éves korú állampolgárok és a 60 évesnél idősebb aksakálok. Az önkénteseket arra kértük, hogy szellemileg számoljunk 3 percet, és egy referenciaponthoz lehetett másodperceket csendesen megszámolni. A 20 éves korosztály legjobban érezte az időt: számukra átlagosan három perc telt el 3 perc és 3 másodperc alatt. A középkorúak 8 másodperccel tévedtek, míg az idősebbek már 40 másodperccel késtek. Ez a tapasztalat indokolt Peter Mangan-nek azt hinni, hogy az agyunkban létezik egy olyan mechanizmus, amely felismeri számunkra az időintervallumokat.
Ráadásul belső időérzetünk a fizikai időtől eltérő törvényekre is betartja, amelyeket a Föld tengelye körüli forgás napi ciklusa és a bolygó Nap körül zajló forradalmának éves ciklusa határoz meg.
Milyen egységekkel működik mentális időnk ebben az esetben? Mi alapján számít?
Adrian Bejan, a Duke Egyetem professzora úgy véli, hogy az idő észlelése attól függ, hogy az agy képes-e feldolgozni a külső térből származó információkat. Gyermekkorban, amikor egy gyermek hatalmas és ismeretlen világot fedez fel körülötte, hihetetlen szellemi erőfeszítésekre van szüksége az összes részlet kitalálásához. A gyermekek kívánhatatlan kíváncsisága több ezer kérdést vet fel, amelyeknek fele még a legbölcsebbek sem tudják a választ. Létezésének első 15-16 évében az agy lázas munkájának köszönhetően a gyermek hatalmas fejlődést hajt végre, tehetetlen ápoló csecsemőből emberré válva. Természetesen a jövőben tovább fejlesztjük intellektuális képességeinket, de már nem tudjuk megismételni egy ilyen kvalitatív ugrást.
Tehát Bejan szerint fordítottan arányos kapcsolat van az információfeldolgozás sebessége és az idő sebessége között. Amikor gyermekkorban minden lépésben kénytelenek vagyunk valami újat megérteni, akkor az idő lassan múlik nekünk. De felnőttként elveszítjük a képességét, hogy meglepődjünk és sokat tegyünk „a gépen”, az információfeldolgozás lelassul, és úgy érzi, hogy az idő gyorsabban fut. Az agyi teljesítmény csökkenésének élettani mutatója a szacadi szemmozgások gyakorisága. Segítségükkel a vizuális készülék frissíti az agyba jutó „képet”, és lehetővé teszi az objektumok részletes vizsgálatát. A tanulmányok azt mutatják, hogy a kép legmagasabb "frissítő" aránya csecsemőknél figyelhető meg, felnőtteknél az évek során fokozatosan csökken a szacadikus ritmus.
Amint Alla Pugačiova helyesen megjegyezte, az élet nem fordítható vissza! De le lehet-e lassítani, ha nem fizikai, akkor legalább mentális időt? Talán érdemes az eseményeket eseményesebbé tenni, új benyomásokat kelteni, és a kanapét és a tévét kihúzni a házból. És akkor az agy kijön a rutinból, ismeretlen jeleket emészt fel és parancsot ad: "Lassítson le, lovak!" …
Promóciós videó:
BTW
Az öt éves iskolás gyermekek negyven évesek
Carlo Rovelli, a Pittsburgh-i Egyetem elméleti fizikusa, az „Az idő rendje” szerzője úgy gondolja, hogy az idő értelme két változó kapcsolatából származik: a múlt emlékezete és az élet perspektívája, amelyet magunkra vontunk. Ennek megfelelően az idő értelme nem engedelmeskedik az egyszerű számtani törvényeknek: azaz egy kisgyermek éve "súlya" sokkal több, mint egy idős ember éve. 2 éves kisgyermekek számára az élet élete fele. Egy év alatt ez a csecsemő ünnepli harmadik születésnapját. A mentális idő órájában azonban ez az év 10 év lesz, amelyben egy 20 éves ember él, mielőtt ünnepli 30. születésnapját.
Ennek az elméletnek a támogatói úgy vélik, hogy az emberek számára az egyenértékű időtartam 5-10, 10-20, 20-40 és 40 és 80 év.
YAROSLAV KOROBATOV
