Az elmúlt években a következő tendencia figyelhető meg: a gyerekek szinte a bölcsőtől kezdik megtanulni írni és olvasni. Sok szülő két éves kortól tanítja gyermeke számára azt, amit ők 5 éves korában megtanultak. De ez nem érinti-e a gyermeket? Mennyire indokolt ez a gyermekek nevelésével és nevelésével kapcsolatos megközelítés?
Úgy döntöttünk, hogy kivizsgáljuk ezt a kérdést. Megtudtuk egy pszicholingvisztikus, neurobiológus, a Szentpétervári Állami Egyetem professzora, Tatyana Vladimirovna Chernigovskaya professzor véleményét. És teljesen egyetértünk vele!
Hogyan tanítsuk meg a gyermeket helyesen
A modern szülők mindent megtesznek annak érdekében, hogy a lehető legtöbb tudást gyermekeik fejébe tegyék, és a lehető legkorábban megteszik. Őszintén azt hiszik, hogy ez a legjobb módszer a gyermekneveléshez. Tatiana Chernigovskaya szerint sokkal fontosabb, hogy ne próbáljunk a lehető legtöbb információt a gyermek fejébe helyezni, hanem hogy megértsük, hogyan kell felhasználni az agy erőforrásait. És mindent időben tegyen meg.
A professzor azt mondja: „Nagyon fontos, hogy a gyerekek időben elkezdjenek tanulni. A modern gyermek fő problémája a hiába szülők. Amikor azt mondják nekem: „Két éves korában elkezdtem a fiamat olvasni,” azt válaszolom: „Micsoda bolond!”. Miért van erre szükség? Két éves korában még mindig nem tudja ezt megtenni. Az agya erre még nem áll készen. Ha kiképezed őt, akkor természetesen el fog olvasni és talán még írni is fog, de neked és én más feladatunk van."
De kinek van szüksége többre? Gyerek vagy te? Mindennek időben kell lennie egy gyerek számára. Először egy játék mackóval, képeskönyvek, majd az olvasás. És a szülőknek leggyakrabban erre van szükségük, hogy büszkélkedjenek azzal, hogy kétéves gyermekeik már tudnak olvasni. Dolgoznia kell a gyermek agyával, fejlesztenie kell, és nem szabad belekapaszkodnia egy olyan információba, amelyet még mindig nem képes asszimilálni.
Promóciós videó:
Tatiana Chernigovskaya néhány tanácsokat ad arról, hogyan kell együtt dolgozni egy gyermekével, mire kell figyelni.
Finom motoros készségek
Nagyon fontos figyelni a gyermek finom motoros képességeinek fejlesztésére. A gyermekek számára nagyon fontos, hogy valamit gyurmából készítsen, ollóval vágjon, gyöngyöket vagy más apró tárgyakat rendezzen. Ha a gyermek nem, akkor a finom motoros képességek nem működnek. Ez problémákat okoz a beszéd működésében.
Ez sokkal fontosabb, mint egy gyermeket gyermekkortól kezdve olvasni. Ha nem fejleszti ki finom motoros képességeit gyermekében, ne panaszkodjon később, hogy az agya rosszul működik.
Zene
A modern idegtudományok az agy tanulmányozásával foglalkoznak, miközben az a zene befolyásolja. Ma már ismert, hogy a zene részvétele a gyermek fejlődésében, különösen a korai életkorban, erősen befolyásolja az idegi hálózat szerkezetét és minőségét.
A professzor elmondja: „Amikor egy gyermek megtanul zenét, hozzászokik, hogy figyeljen a apró részletekre, hogy megkülönböztesse a hangokat és azok időtartamát. És ebben az időben alakul ki az idegi hálózat finom vágása."
Folyamatos fejlődés
Az agynak mindig tennie kell valamit, nem engedheti, hogy lusta legyen. Rajzolhat egy kis analógiát: ha hat hónapon fekszik a kanapén, ne mozogjon, akkor nagyon nehéz később felkelni. Tehát az agynál van, ha nincs kognitív terhelése, akkor savanyúvá válik.
Tatiana Chernigovskaya azt mondja: „Bolygónk nem minden ember ragyogó. És ha egy gyermeknek rossz génei vannak, akkor semmit sem lehet tenni. De még ha a gének is jók, ez még mindig nem elég. Lehet, hogy a nagymama örökölt egy nagyszerű Steinway zongorát, de meg kell tanulnia játszani. Ugyanígy, egy gyermek kaphat egy csodálatos agyat, de ha nem fejlődik ki, nem formálódik és hangolódik be - egy üres anyag, akkor meghal."
Fiúk és lányok
A lányoknak és a fiúknak különféle módon kell dolgozniuk és edzniük. A fiúk aktívak és energikusak, ezt az energiát semmiképpen sem szabad visszatartani, csak békés csatornává kell irányítani. A maximális hatás érdekében aktívan be kell vonni őket. A fiúk szeretnek valódi problémákat megoldani, versenyeken részt venni. Több tevékenység, kevesebb írásbeli feladat, amelyeknek kevés hasznuk van.
A lányok szeretnek egy csoportban dolgozni, kapcsolatba kell lépniük. És a lányokat nem szabad megvédeni és megvédeni a hibáktól, legyen jobb, ha hibát követ el, esik és megtanul megbirkózni vele. A lányoknak állandó érzelmi beilleszkedésre, valamint fényes világára van szükségük.
Breaks
Nem büntethet egy gyermeket azért, hogy elfelejtett valamit, zavart vagy teljesen elaludt. A szünetek nagyon fontosak a tanulási folyamatban. Az agynak képessé teszik a dolgok rendezését. Ha nagyon sürgősen meg kell tanulnia valamit, akkor a legjobb dolog az, ha elolvassa az anyagot, és gyorsan lefekszik. Az agy fő munkája alvás közben zajlik.
Ha minden gyerekhez külön-külön közelít meg, akkor érdekli és motiválhatja még a leginkább lelkesedő szegény tanulókat is. Néhány ragyogó elme, aki egyáltalán nem volt rossz, néha eltűnik a „briliáns” tanítási megközelítésből.
Minden szülő tudja, mi a legjobb gyermeke számára, és mindenki megválasztja a szülői megközelítést. Érdemes meghallgatni a szakértőket, és értékelni a tetteidet. Talán nem a gyermekért, hanem a hiúságáért csinálsz valamit?
Mit gondolsz erről? Ossza meg véleményét a hozzászólásokban!
Szerző: Ekaterina Khoduk