Ezt a háborút nem ágyúk és repülőgépek vezetik, nincs hagyományos eleje és hátulja, nincs lőporszaga, és nem csorbul az árok agyagával. Ebben a háborúban nincsenek tábornokok és katonák. Nincsenek hozzátartozók, dezertőrök és hősök levelei. De ebben a háborúban vannak foglyok. És ezek a foglyok gyermekek.
Az emberek történelmi jövője a gyermekekben gyökerezik. Ősidők óta a gyermek képe társul a legfényesebb és legcsodálatosabbal, ami az emberi életben van. A gyermekek nem véletlenül szolgálnak angyalképként.
Az oroszországi posztszovjet oktatási gyakorlat egyértelműen bizonyítja, hogy az oktatás felső szintjét a liberoidok söpörték át a kábító USE és a GIA révén. A középsőket a bürokrácia és az információs szolgáltatások nyújtására szolgáló berendezés bitorolja, az oktatási folyamat teljes visszavonásával. Most a totalitárius liberalizmus utolsó felvonását játsszák. A szabadság filozófiája (liberalis) a család ellen szól. A gyermekeknek szánt dobozok, az úgynevezett „babadobozok” gyaloglásának gondolatának rögeszmés elterjedése nem is egy állat legitimálását szolgálja, hanem egy igazán undorító és önző megközelítést szolgál a gyermekkel szemben, elpusztítva az anyaság intézményét. Ehhez erőszak és a család pusztulása társul a „fiatalkorúak igazságszolgáltatása” formájában, hatalmas külföldi támogatásokkal és a társadalmi pokolba merülés kérdésének humanista módon történő megoldásának kísérleteinek teljes hiányával.
Az orosz hagyományos család történelmünk legszörnyűbb periódusaiban sokat átesett. Számtalan csatában vesztette el fiait, a Kulikovo mezőtől a sztálingrádi csatáig. Kitartóan ellenállt az idegen igának és a cári idők jobbágyságának zűrzavarának. Ezért bizonyos immunitást nyertek mindazzal szemben, ami kívül esik a hagyományon, a tapasztalaton kívül, a történelemen kívül. Az immunitás alapja a hagyományos oktatás. A nevelés eszköze a tett és a szó.
Ezen az alapon ütnek meg a liberoidok. Ezért hoznak létre „Alsónemű” programokat 3–7 éves gyermekek számára, „szexuális megvilágosodásuk” céljából, és meséket nem a hősök kizsákmányolásáról, hanem a posztmodern karakterről, a Handről írnak, amely felfogja a gyermek számára a tabut. Így támogatják a gyermekek szexuális bántalmazását.
A mesékkel együtt a modern gyerekek mesék alapján rajzfilmeket tanulnak (1. és 2.). A modern, külföldi nagyon színes és látványos rajzfilmek rendkívül károsak a gyermekek pszichéjére. Alapvetően megváltoztatják azt a morális gabonát, amelyet a gyermekkorban raknak le. Pozitív spirituális és etikai posztulátumok helyett külföldi rajzfilmek tanítják a gyereket a kegyetlenségre és a kéjre, elfordítják a jótevőktől, és a fenék kultúráját gyökerezik.
Nézze meg saját maga, mit mondanak erről a gyermekpszichológusok:
Promóciós videó:
Sok szempontból a probléma továbbra is csak a szülők számára marad fenn. Közülük sokan már aktívan ellenállnak gyermekeik kulturális és történelmi tapasztalatokból történő teljes lemondásának.