A kutatók a gyakorlatban kimutatták, hogy az agy stimulálása felgyorsíthatja a tanulást. Matthew Phillips és csapata a malibui székhelyű HRL-nél transzkraniális DC stimulációs agy-számítógép interfészt használt, hogy a rögzített agyhullám mintákat hat újonnan megjelenő kereskedelmi és katonai pilóta számára továbbítsa.
A kezdők agyára gyakorolt hatást beépített elektródákkal ellátott gumi kupakkal végezték. A nem invazív elektroencephalography ezt a módszert széles körben használják az agyi aktivitás vizsgálatának kutatásában, és lehetővé teszi, hogy az agy működését a koponya csontain keresztül befolyásolja.
Fotó: HRL Laboratories. Illusztráció: John Enete.
Phillips és csapata 32 önkéntest toborzott (mindkét jobbkezes) tanulmányozni. Négy egymást követő napon alapszintű repülési gyakorlatokon tanultak - beleértve felszállást, mászást, ellenőrzött leszállást, repülőgépek leszállását különböző körülmények között (például éjszaka vagy turbulencia).
A gyakorlatok során néhány törekvő pilóta agyi stimulációt kapott a tapasztalt pilótáktól rögzített agyhullámok módon és hasonlósággal. A többi résztvevő nem valódi, hanem illuzórikus stimulációt kapott.
Az eredmények elemzése során a kutatók azt találták, hogy azok az emberek, akiknek agyát stimulálták, jobban teljesítettek, mint a dummy kontrollcsoport. A transzkraniális DC stimuláció 33% -kal javította pilótaképességüket.
„Amint többet megtanulunk az agystimuláció optimalizálásáról, testreszabásáról és adaptálásáról, valószínűleg képesek leszünk olyan technológiát kifejleszteni, amely ismerős módon lesz képes új ismeretek és készségek gyors megszerzésére” - kommentálja Phillips. "Lehetséges, hogy az agystimulációt használják idegen nyelv tanulásakor vagy vezetés tanításakor."
Promóciós videó: