"Figyelmeztettem a minisztereket:" Ha folytatja ezt a politikát, akkor bolondok országa lesz. Egy ilyen országot könnyebb irányítani, de nincs jövője."
A cím szavait Szergej Petrovics mondta még 2009-ben, az AMF újságban készített interjúban. Az orosz nemzedékek szellemi, kulturális és erkölcsi degradációjának témája különösen közel állt neki. A Nobel-díjjal kitüntetett Pjotr Leonidovics Kapitsa fia, a szovjet és az orosz fizikus és oktató, Szergej Petrovics Kapitsa, a legtöbbünk számára nincs szükség bevezetésre.
De térjünk vissza Szergej Petrovics szavaihoz, mert azok prófétákká váltak. 2017-es év, és a modern ifjúsági generáció egyre kevésbé olvassa az orosz klasszikusokat. A tintákat, a tollakat és a könyveket elektronikus játékok, modulok és mobil alkalmazások váltották fel. Mobil és magabiztos, tájékozott és álprogresszív emberek generációja, akik fejjel lefelé mentek a digitális világba, könnyen helyettesítve az igaziat, ahol nincs helye az érzelmeknek és az érzelmeknek.
Szergej Petrovics többször megosztotta gondolatait a modern generációval kapcsolatban, és gyakran megmagyarázta a nemzedékek közötti különbséget.
Összegyűjtöttük a véleményünk szerint a legfontosabb kivonatok Szergej Petrovics Kapitsa nagy gondolkodóval készített interjújáról, és megpróbáljuk kitalálni, megértjük, mi változott 2009-ről 2016-ra, van-e oka a pánikkoskának rajongására, és vajon minden olyan rossz-e a modern Oroszországban?
HÁTTÉR
2009-ben az All orosz Közvélemény-kutatási Központ (VTsIOM) olyan kutatást végzett, amelyet a hatóságok valahogy nem vettek észre. És hiába. Eredményeik olyanok, hogy legalább két minisztériumnak - kulturális és oktatási minisztériumnak - meg kell nyomnia az összes „pánikgombot” és meg kell hívnia a Minisztertanács sürgősségi üléseit. Mert a VTsIOM közvélemény-kutatása szerint az oroszok 35% -a NEM
Promóciós videó:
Olvassa el a könyveket általában
De Oroszország, ha hisz az elnök és a miniszterelnök beszédeiben, az innovatív fejlődés útján haladt. De milyen innovációkról, tudományos áttörésekről, a nanotechnológia fejlesztéséről stb. Beszélhetünk, ha az ország lakosságának több mint egyharmada még soha nem választott ki könyvet egy év alatt? Ebben az alkalomban, 2009-ben, az AMF újság rövid, de részletes interjút készített Kapitsa S. P. professzorral. Íme néhány részlet az interjúról:
OROSZORSZÁG FOLYÁK FÖLDÉRE VONATKOZIK
„A VTsIOM adatai azt mutatják, hogy végre megérkeztünk arra, amire törekszünk az utóbbi 15 évben - felvetettük az idióták országát. Ha Oroszország továbbra is ugyanezen a pályán jár, akkor további tíz év alatt nem lesz többé azok, akik ma legalább alkalmanként felvetnek egy könyvet. És megkapunk egy olyan országot, amelyet könnyebben lehet uralkodni, ahonnan könnyebb lesz a természetes erőforrásokat szívni. De ennek az országnak nincs jövője! Ezeket a szavakat mondtam ki öt évvel ezelőtt egy kormány ülésén. Az idő múlik, és senki sem próbálja megérteni és felfüggeszteni a nemzet lebomlásához vezető folyamatokat.
A szavak és a tettek teljes törése van. Mindenki az innovációról beszél, de semmit nem teszünk annak érdekében, hogy ezek a szlogenek valóra váljanak. És a magyarázat: „Olyan keményen dolgozom. Mikor is olvasok? nem szolgálhat ürügyként. Hidd el, nemzedékünk nem kevésbé működött, de mindig volt idő az olvasáshoz. És a munka termelékenysége a társadalomban évtizedekkel ezelőtt magasabb volt, mint most.
Miért olvassa el az ember?
„Azt kérdezi, hogy miért kellene egy ember olvasni? Ismét példát fogok hozni: az emberi és a majom organizmusok jellemzőikben nagyon hasonlóak. A majmok azonban nem olvasnak, hanem az emberek olvasnak könyveket. A kultúra és az intelligencia a fő különbség az emberek és a majmok között. Az elme az információ és a nyelv cseréjén alapszik. Az információmegosztás legnagyobb eszköze a könyv.
Korábban, Homer idejétől kezdve, szóbeli hagyomány létezett: az emberek ültek és meghallgatták az idősebbokat, akik művészi formában, a múlt korainak meséi és legendái révén továbbadták egy nemzedék tapasztalatait és tudását. Aztán volt egy levél, és vele - olvasás. A szóbeli elbeszélés hagyománya eltűnt, és most az olvasás hagyománya is elhalványul. Vedd el valahogy, és legalább kíváncsiság kedvéért vegye át a nagylevelek levelezését.
A HASZNÁLAT SZEREPE az oktatásban
„Régóta javaslom a felsőoktatási intézményekbe történő felvétel kritériumainak megváltoztatását. Nincs szükség vizsgákra - hagyja, hogy a jelentkező írjon egy ötoldalas esszét, amelyben elmagyarázza, miért akar belépni egy adott karba. A gondolatok helyes kifejezésének képessége, a probléma lényege bemutatja az ember szellemi poggyászát, kultúrájának szintjét, a tudatosság fejlettségi szintjét.
És a manapság alkalmazott USE nem adhat objektív képet a hallgató tudásáról. Csak a tények ismeretére vagy tudatlanságára épül. De a tények mindentől távol állnak! Befolyik-e a Volga a Kaszpi-tengerbe? A kérdésre adott választ nem a megfelelő négyzet bejelölésével, hanem különálló komoly beszélgetéssel érdemes megválaszolni. Mivel millió évvel ezelőtt a Volga nem a Kaszpi-tengerbe, hanem az Azovi-tengerbe áramlott, a Föld földrajza más volt. És a tankönyv kérdése érdekes problémává válik. Ennek megoldásához pontosan szükség van megértésre, amelyet olvasás és oktatás nélkül nem lehet elérni."
A MINDEN SZERETETT ÉLETEK
„… Az olvasás iránti érdeklődés elvesztésének kérdése az, hogy mi történik az emberekkel most. Nagyon nehéz helyzetbe kerültünk az egész emberiség fejlődésében. A technológiai fejlődés mértéke ma nagyon magas. És mindezek ésszerű megértésének képessége ebben a technikai és információs környezetben elmarad ezen arányoktól.
A világ most egy nagyon mély válságon megy keresztül a kultúra területén. Tehát hazánkban a helyzet eléggé jellemző a világ többi részére - Amerikában és Angliában szintén keveset olvasnak. És egy olyan nagy irodalom, amely a világon 30–40 évvel ezelőtt létezett, már nem létezik. Manapság nagyon nehéz megtalálni az elme mestereit. Talán azért, mert senkinek nincs szüksége az elmére - szenzációkra van szükségük.
Manapság nem kell megváltoztatnunk az olvasáshoz való hozzáállásunkat, hanem radikálisan meg kell változtatnunk a kultúra egésze iránti hozzáállásunkat. A Kulturális Minisztériumnak a minisztériumok legfontosabbá kell válnia. És az első prioritás az, hogy hagyja abba a kereskedelem kultúráját.
Lehet olyan hadsereged, amelynek katonái harciasan harcolnak anélkül, hogy jutalmat követelnének, mert hisznek az állam eszményeiben. És lehet, hogy zsoldosok vannak a szolgálatban, akik ugyanolyan pénzért ugyanolyan örömmel ölik meg magukat és másokat. De ezek különféle seregek lesznek!
És a tudományban az áttöréseket nem pénz, hanem érdeklődés végezzük. Ez a macska érdeke! Ugyanez vonatkozik a fő művészetre. A remekművek nem pénzért születnek. Ha mindent alárendelnek a pénznek, akkor minden marad a pénzzel, nem válik remekművé vagy felfedezésé.
Annak érdekében, hogy a gyermekek újra elkezdjenek olvasni, megfelelő kulturális környezetnek kell kialakulnia az országban. Mi határozza meg a kultúrát most? Az egyház egyszer beállította a hangot. Egy szabadnapon az emberek templomba mentek, és a TV helyett freskókra, ikonokra, ólomüveg ablakokra nézték - az élet képein ábrázolva. Nagymesterek az egyház megrendelése alapján dolgoztak, egy nagy hagyomány megvilágította mindezt.
A kultúra fejlődése az ország jövőjének kérdése. Az állam nem létezhet, ha nem támaszkodik a kultúrára. És csak pénz vagy katonai erő segítségével nem tudja megerősíteni pozícióját a világon. Hogyan vonzhatjuk ma korábbi köztársaságainkat? Csak a kultúra! A Szovjetunió korszakában tökéletesen léteztek kultúránk keretein belül.
Hasonlítsa össze Afganisztán és a közép-ázsiai köztársaságok fejlettségi szintjét - a különbség óriási! És most ezek az országok kikerültek kulturális térünkből. És véleményem szerint a legfontosabb feladat most az, hogy újra visszatérjenek ebbe a térbe.
Amikor a Brit Birodalom összeomlott, a kultúra és az oktatás vált az angol nyelvű világ integritásának újjáépítésének legfontosabb eszközévé. A britek kinyitották felsőoktatási intézményeik kapuja a kolóniákból érkező bevándorlók számára. Mindenekelőtt azok számára, akik a jövőben ezen új országok menedzserévé válhatnak.
Nemrég beszéltem az észtökkel - készek orvostan tanulni Oroszországban. De sok pénzt számítunk fel nekik a tanulmányaikért. Annak ellenére, hogy lehetőséget kapnak ingyenes tanulmányozásra Amerikában vagy Angliában. És utána hogyan vonzhatjuk ugyanazokat az észtöket, hogy számukra fontosabbá váljon a velünk való interakció, mint a Nyugattal való interakció?
Franciaországban van a Francophonie minisztérium, amely előmozdítja Franciaország kulturális politikáját a világon. Angliában a Brit Tanácsot nem kormányzati szervezetnek tekintik, de valójában egyértelmű politikája az angol kultúra és ezen keresztül a globális angol befolyás terjesztése a világban. Tehát manapság a kultúra kérdései összefonódnak az ország politikai és nemzetbiztonsági kérdéseivel. A befolyás ezen alapvető elemét nem szabad elhanyagolni.
ÉRTÉKELTETTEK
Kivonat a 2008-as interjúból.
Hány évbe telik, amíg az orosz tudomány visszanyeri elveszett helyzetét?
- Sztálin 1935-ben elhagyta az apámat a Szovjetunióban, két év alatt épített neki intézetet. Az elmúlt 15 évben egyetlen tudományos intézetet sem építettek hazánkban, de szinte mindent megsemmisítettünk.
A tömegtudatban stabil sztereotípia alakult ki: az ország összeomlása a Nyugat szabotázsa. És mit gondol, mi volt ennek oka: gondatlanságunkon, ostobaságunkon vagy a világ újbóli újjászervezéséért folytatott küzdelemben azért, hogy egy erős és hatalmas országot egy bizonyos határértékre csökkentsünk, majd tejbe tegyük: olaj - gáz, olaj - gáz?
- Voltak ilyen kísérletek, de kudarcot valltak. Elpusztítottuk magunkat.
Néhány évvel ezelőtt a miniszterek tanácsán úgy döntöttek, hogy 12 millió rubelt különítenek el a fiatal tudósok apartmanjaira. És ebben az időben botrány merült fel az ügyésznél, aki 20 millióval felújította lakását. Ragaszkodtam ehhez és azt mondtam, hogy ha 12 milliárd eurót különítenek el fiatal tudósok apartmanjaira, akkor javíthatják az ügyeket. És az összes fél intézkedés értelmetlen. És a következő szavakkal fejeződött be:
Hogyan sikerült megtartani az ilyen energiát, az elme élességét ezeknek a stresszeknek, küzdelmeknek, haragoknak a közepette?
- Meg kell tudnia találni dolgokat. Amikor rúgtak a televízióból, elkezdtem a demográfiai tudományt. Amikor nem tudtam foglalkozni a gázpedállal, újabb foglalkozást találtam magamnak. És ez többször is megtörtént az életemben.
És akkor van apám példája. Apja elvégre, miután Beria eltávolította őt a Fizikai Problémák és az Oxigénipar Intézetének vezetéséről, nyolc évig élt még az országon belül, de valójában száműzetésben - az országban. Aztán a TsAGI-ból is elbocsátottak, a repülési karrieremre nem került sor. Segíteni kezdtem az apámnak, és együtt elkezdtük kísérletezni a vékony folyadékrétegek áramlásának tanulmányozását.
Hogy ért véget? Tavaly bekerültek a Globális Energiadíj Tanácsába. És az egyik nyertes - egy angol - csak azért kapta meg azért, mert megvizsgálta azokat a szalagokat, amelyekkel apám részt vett, és meghatóan bejelentette ezt a díj átvételekor!
Kiderül, hogy a hosszú élet legfontosabb titka a munkája iránti szenvedély?
- Biztos! És akkor minden rendben lesz.
Idő van a jó megvalósításra
Szergej Petrovics, kérlek magyarázza meg ezt az eltérést. Manapság az Internet egyetlen hálózatba köti a világot, nano-technológiák fejlődnek, aktív őssejtek tanulmányozása, klónozás folyik … Úgy tűnik, hogy a tudósok mindent megtesznek azért, hogy az emberi élet egyszerű és kényelmes legyen. De a valóságban az emberek még mindig sokat betegnek, egy kicsit és keményen élnek
- Úgy gondolom, hogy a lényeg az, hogy a társadalom nem tudja megfelelő módon rendelkezésére bocsátani tudását.
Hogyan hibáztathatja a társadalmat? Azt mondják például, hogy magukat az embereket hibáztatják azért, mert túl sokat ivnak, mert helytelenül használnak vodkát - Mendelejev tudományos célokra fedezte fel. Nos, hogyan lehetne használni? Csak a krémekhez? Vagy vegye figyelembe nukleáris fegyverek létrehozását …
- A nukleáris fegyverek a legrosszabb példa. A legnagyobb bomba álma az emberiséget zsákutcába vezette. Nagy öröm, hogy a világot sújtó puccsok alatt nem volt nukleáris katasztrófa.
A nukleáris arzenál most csökken, de lassan. És az emberiségnek meg kell tanulnia élni ezzel a gonoszsággal. A nukleáris fegyverek problémája azonban nemcsak technikai. Ez az emberi tudat és az oktatás problémája is.
Ezért nem gondolhat semmi jobbra, mint a megfelelő oktatás! Ez sok munkát igényel, amelyet eddig senki sem vágyott. De ha nem gondolunk komolyan erre a problémára, akkor az emberiség összeomlik, amelynek első tüneteit már a köztudatban megfigyeljük. Az öngyilkosság receptje annak hitele, hogy a társadalom bárhová sodródhat. Végül is egy ember csak az állatoktól különbözik kultúra jelenlétében. Noha az állatok nem annyira primitívek, vannak tilalmak is.
A MÁS TECHNOLÓGIA SZÜKSÉGÉRE
És miért vált az emberiség gyenge láncszemnek a folyamatban? A számítógépek szuper-tökéletesekké váltak, és ugyanazok vagyunk, mint egy millió évvel ezelőtt
- Nézd ugyanazokat a számítógépeket. Durván szólva, hardver és szoftver. A szoftver 10-20-szor drágább, mint a hardver, mert az intellektuális munka termékét sokkal nehezebb létrehozni. Így van az emberiséggel. "Vas" - energia, fegyverek - annyi, amennyire szükségünk van. És a szoftver - úgynevezett kulturális potenciál - elmarad.
„A számítógépek legalább megoldották a hardverproblémát, de az orvostudomány még mindig nem tudja megoldani az emberi test problémáit
- Már nagyon sok múlik tőled: költi-e az életed, és túlterheli-e a stressz. És az agy sajnos sokkal gyorsabban elhasználódik, mint a test. Amerikában vannak olyan idős nők, akik majdnem 100 évesek, egyedül élnek napjaikban, szállodákban, Alzheimer- vagy Parkinson-kórban szenvedve. Sajnálom! Kiderül, hogy a lélek a test előtt meghal. És ez helytelen: együtt kell meghalni! (Nevet.)
De ugyanakkor még az influenzát és a orrfolyást sem tudjuk legyőzni! Nem a rákról beszélek
- Ebben az esetben először a korai diagnosztizálásra van szükség. Ha a betegséget időben észreveszik, a gyógyulás esélye sokszor megnő. Az ilyen eljárások ugyanakkor sok pénzt és képzett orvosokat és technológiát igényelnek. Ha a korai diagnosztizálás eszközei nemcsak a gazdagok rendelkezésére állnának, akkor a rákos halálesetek száma csökkenne.
Egyszerre - „abban az életben”, ahogy mondom, részt vettem a gyorsítók fejlesztésében. Kétféle felhasználási lehetőségük van. Az első a nukleáris reaktorhajók biztonsága. De segítségükkel sikerült gyógyítani a rákos embereket. A készülék az érintett szervet anélkül érintette, hogy bármit megérintett volna. Mielőtt minden összeomlott az országban, 6 autót készítettünk: az egyik még mindig működik a Herzen Intézetben, 20 ezer ember haladt át rajta.
Az egész Szovjetunió biztosításához 1000 gépre volt szükség, és készen álltunk ezek gyártására. Aztán a szörnyű káosz korszakában a németek az orosz tisztviselőkhöz fordultak és azt mondták:
A szerkesztőtől: Szergej Petrovics Kapitsa kiemelkedő személyiség volt. Azon személyek kategóriájába tartozott, akik jobban megváltoztatják ezt a világot. A bölcs, ragyogó emberek éjjel-nappal hallgatni akarnak, meghallgatják élettapasztalataikat, ítéleteiket, gondolataikat; ötletek ihlette, hogy a legjobbakat vezessék be az életébe. Az ilyen emberek nem fognak tanácsolni a rosszra, nem fognak tanítani a rosszat.
Szergej Petrovics hosszú, eseményes életet él, 2012. augusztus 14-én, Moszkvában halt meg, 84 éves korában.
Mi változott 2009-ről 2017-re?
Nagyon nehéz felmérni, mi történik. Először is, a USE gyermekekkel folytatott rosszindulatú kísérlet még életben van, és úgy tűnik, hogy hiábavaló ezt a jelenséget leküzdeni. Másodszor, a kulturális és oktatási minisztertanács nem változott jelentősen, vagy inkább a munka minősége nem különbözik nagyban 2009-től. Arcok megváltoztak, régiek maradtak - újak jöttek, de a problémák továbbra is fennálltak. Nem lehet azt állítani, hogy semmit sem döntenek, de a jelentős eredmények és eredmények még mindig nincsenek nyomon követve. Ó, igen - az előző év az irodalom éve volt, 2016 a mozi éve, ez az ökológia éve. Szúnyoglépésekkel haladunk előre. Tényleg, mit tovább?
Ami az oktatás problémáit illeti, az országban a tanárok fizetését továbbra is átlagban számítják. Egy olyan országban, ahol 11 időzóna van, valahogy hibás az "országos átlagbér" kiszámítása. Kötelező közzétenni a valós adatokat, összehasonlítani azokat a régiókkal. Például egy nemrégiben egy Novosibirski újságban sikító címsorú kiadvány: "A tanárok és az orvosok minimálbére 9030 rubelt befagyasztott" ellentétesen sugallja, hogy az összes adat túl magas és eltúlzott, és a tanárok szakszervezetei már régóta megszűntek …
És sok ilyen kérdés felmerül. Természetesen hosszú ideig beszélgethet az egyik vagy másik miniszter tisztségének nem megfelelő elfoglalásáról, kérheti elbocsátását, vagy általában megbízhatatlanul bízhat az egész minisztertanácsban, a kormányban, de mi van? Mások is jönnek - szisztematikusak, és csak a vezetéknevek és a hajszín alapján különböznek az előzőktől … De a problémák továbbra is fennállnak. És azt akarom, hogy megváltozzon a probléma, a rendszer egésze iránti hozzáállás. Nem az emberek hozzáállása, hanem azoknak az embereknek a hozzáállása, akik bevezetik ezt a rendszert az életünkbe.
A közönséggel folytatott utolsó találkozóján Szergej Petrovics elismerte:
- Körülbelül 20 évvel ezelőtt számomra úgy tűnt, hogy a bolygónk fő problémája a béke problémája, mert fogakkal fegyverzettek vagyunk, és nem ismert, hogy ez a katonai erő vezethet minket. Most úgy tűnik számomra, hogy létezésünk lényegéhez kell fordulnunk - a népesség növekedéséhez, a kultúra növekedéséhez, életünk céljainak. A világ, és nem csak hazánk, fejlõdésének mély fordulópontján megy keresztül, ezt sem a politikusok, sem a legtöbb ember nem érti. Miért fordul elő ez a változás, mihez kapcsolódik, hogyan befolyásolja, hogyan reagál? Most az embereknek meg kell értenie ezt, mert mielőtt cselekszenek, meg kell érteniük. Amikor megértem, határozottan elmondom neked.
Meg fogjuk érteni magunkat, nélküle?
A cikk felhasznált anyagokat: ABA újság
Szerző: Andrey R.