Michael Osborne, az Oxford Program technológiai és foglalkoztatási igazgatója, a Pearson oktatási társasággal és a Nesta Innovation Foundation-vel közösen együttműködött a kutatásban, hogy az üzleti, kormányzati és oktatási szakemberek számára betekintést nyújtson a jövőbeli képesítésekhez és készségekhez.
A kutatócsoport útmutatást fog nyújtani arról, hogy az USA-ban és az Egyesült Királyságban az oktatás, képzés és egyéb munkaerő-szükséglet változásai miként befolyásolhatják a jelenlegi tehetségeket a jövőbeli munkaerő jobb előkészítése érdekében.
A tanulmány két fejlett technikán alapszik, amelyeket korábban ritkán kombináltak:
- Előrejelzés olyan keskeny szakemberek részvételével, akik megvizsgálják azokat a trendeket, amelyek meghatározzák a munkaerő-piaci jövőbeli helyzetet, hogyan fognak kölcsönhatásba lépni, és hogyan befolyásolja ez a különféle munkák iránti keresletet;
egy gépi tanulási algoritmus, amelyet az Egyesült Államok Munkaügyi Minisztériuma foglalkoztatási adatbázisában használnak.
Ezen innovatív technikák révén a kutatók képesek lesznek előre jelezni a munkavállalók körében a különféle készségek vagy készségek kombinációinak valószínű igényét a 2030-as gazdasági környezetben.
Nagyon optimista vagyok, hogy tizenöt év alatt még mindig sok jó munka lesz, de érthető módon ez gyakran megkívánja a meglévő készségek kombinálását és elmélyítését, ami manapság ritka”- mondta Osborne. „Ahhoz, hogy erre készen álljunk, jobban meg kell értenünk, hogy mi lesz a készségek ez a kombinációja. Meg kell tanulnunk - minden korosztály számára és minden szakaszában -, hogy elkezdjük felkészülni a jövőre."
Hozzátette: „Ha túlmegy az automatizálás hatásain, hogy felfedezzük a 2030-ban a készségek iránti igényt formáló mélyebb trendek körét, és a szakértői előrejelzések és a gépi tanulási technológiák kombinációjával új betekintést tudunk azonosítani, amelyek segítenek a politikai döntéshozók és a szakemberek számára is. gyakorlatok tevékenységükben”.
A kutatók szándékában áll nyíltan bemutatni a tanulmány eredményeit annak érdekében, hogy párbeszédet alakítsanak ki az oktatási szakemberek, a politikai döntéshozók és más érdekelt felek között, akik meg akarják érteni a technológiai fejlődésnek a jövőbeli munkaerőpiacra gyakorolt hatását, és hogyan kell az oktatási rendszert átszervezni a hallgatók legmegfelelőbb felkészítése érdekében. a holnap munkájához.
Promóciós videó: