Emberről Emberre Farkas Vagy A Rendszer Foglyai - Alternatív Nézet

Emberről Emberre Farkas Vagy A Rendszer Foglyai - Alternatív Nézet
Emberről Emberre Farkas Vagy A Rendszer Foglyai - Alternatív Nézet

Videó: Emberről Emberre Farkas Vagy A Rendszer Foglyai - Alternatív Nézet

Videó: Emberről Emberre Farkas Vagy A Rendszer Foglyai - Alternatív Nézet
Videó: Сталкер (фантастика, реж. Андрей Тарковский, 1979 г.) 2024, Lehet
Anonim

Börtönben élünk. Egy börtönben, amelyet nagyon ügyesen álcáztak. Sok beszélgetést hallunk a szabadságokról, de valójában nincs szabadságunk, egyikünk sem rendelkezik szabadsággal - valamennyien börtönben vagyunk.

Rabszolgák vagyunk. Minden ember életét a születése óta tervezi és tervezi. Minden ember születik, óvodába jár, iskolába jár, ahol társadalmi fogalmakat és normákat vezetnek rá. Aztán mindenki oktatást kap, munkát kap, karriert épít, gyermekeket szül, nyugdíjba vonul és unokáit ápolja. Ez egy vízszintes vektor, vagy inkább egy zárt ciklus, amelyben sok generáció létezett. Ez egy ördögi kör, amelynek nincs alternatíva, vagy inkább a [függőleges vektor] alternatíva.

De ha úgy dönt, hogy nem követi a fentebb leírt rovatot, az életed nem lesz kedves. Kihúzódik, fekete juhok lesz, és a rendszer minden alkalommal emlékezteti Önt, hogy hibás, furcsa, hiányos vagy vele szemben. A rendszer idegenként fog látni téged, ezért félni fog. Lesz a rendszerben, és minden rendben lesz, kenyeret és cirkuszt fog adni neked, csak megfojtani, feladni józanságát és őszinte látomását mindenről, ami körül zajlik. Adja meg a szemét a rendszernek, és ez elfogadja téged saját fiának, és végigvezeti Önt haláláig, reményt adva a legjobbra, életben tartva.

Image
Image

nyitott karokkal várja Önt és biztosítja a helyet a társadalmi hierarchia alsó szintjein. Meleg és meleg, televízió és egyéb szórakoztató eszközök segítik elfojtani az egyéniségét.

Meleg és étel miatt munkába kell mennie, és dolgozni kell a rendszer által kínált alapvető ellátások kifizetéséhez. Ha magasabb szintre akar lépni a szisztematikus hierarchiában, itt magasabb árat kell fizetnie, mint az egyéniség.

Minél magasabbra lépsz a szisztematikus hierarchiában, annál inkább el kell elfojtanod az embert magadban, annál inkább el kell elfojtania a lelkiismeretét, hogy csendben maradjon és éjjel nem kínálja meg. Mivel minél magasabb a rendszerhierarchia, annál kevésbé működnek az emberi lelkiismeret és a becsület törvényei, és minél magasabb, annál kevesebb a lelkiség. Ott működik egy törvény - „az ember farkas embernek”. Ez az egész választás, akár csendben, mind nyugodtan létezik a szociális rendszer alsó szintjén, eladva az egyéniségét egy közvállalkozásban működő hétköznapi alkalmazottak meleg helyére, vagy megpróbálhatják megmászni a szociális rendszer "Olympus" -ját, másokkal gyakorolva a lelkiismeretedet és a becsületünket. Aki hajlandó tovább menni az értelmiségben és a mélységben, magasabbra kerül, és befogadják.

Lehet, és esik ki a pályáról. Kihúzhat - de nagyon nehéz. Mindenekelőtt meg kell értenie, hogy a rendszer, amelyben minden ember él, egy jól szervezett és jól megalapozott börtön, csak utána kiszabadulhat belőle.

Promóciós videó:

Csak a rendszer elhagyásával maradhat ember, megőrizheti és ápolhatja magukban az emberi alapelvet.

Az embereket gyermekkortól kezdve formálják és képezik arra, hogy a ruton, a börtönön belül éljenek. Megtanítják őket olyan eszmékre és hiedelmekre, amelyek formálják és fenntartják azt a hitet, hogy a börtön az egyetlen valódi létezés. A börtön egy jól olajozott mechanizmus, amelyben minden részlet működik annak érdekében, hogy lakói meggyőződjenek az ilyen létezés igazságáról és helyességéről. Ez egy olyan szekta, amely születésétől kezdve, az első naptól kezdve átveszi az irányítást az ember elméjében. Az ember szekta születik, és olyan szekták családjába született, akik a szekta törvényei szerint élnek és elismerik őket egyetlen hűségesnek. A rendszer kiadja az oktatás szabályait, kijelenti, hogy mit kell tudnia és mi nem, és itt van ennek a gonosznak a gyökere. Amit tanítunk a gyermekeknek, így azokká válnak, és amit a börtönben született gyermekek megtanulhatnak - csak hogy rabszolgák lehessenek. Adj egy alternatívát, adj lehetőséget az alternatív oktatásra. És a börtön összeomlik. A tudás megszerzésének képessége felébreszti a gondolkodás képességét, és az elme börtönje összeomlik.

A rendszert úgy tervezték, hogy az embernek ne legyen ideje gondolkodni és fejlődni. Magának és családjának a táplálásához az embernek dolgoznia kell, és minél többet akarsz, annál többet kell dolgoznia. És kiderül, hogy időt töltenek létünk fenntartására, pénzt keresni ételek és ruhák vásárlására. És nincs idő az önképzésre. Csak aludni van az alvás és a munka, a rendszer úgy van elrendezve, hogy ne legyen túl sok időnk, hogy ne kérdezzünk "hülye" kérdéseket.

Ugyanez vonatkozik a gyermekekre, akiknek a szüleiknek nincs esélyük tanulni és fejlődni, és nem tudnak gyermekeiknek valami fontosat és igazot tanítani. Azok a szülők, akik nem tudtak nevelni magukban, nem tudják nevelni gyermekeiket. Így a rendszer gyermekeket tanít, új rabszolgákat hozva létre. A rabszolgák nem akadályozzák meg a fejük emelését. Ha a családokban lelkiség és szerelem van, és nincs lázas pénzkeresés, akkor az ilyen családok gyermekeinek alternatív elképzeléseik lesznek, új emberek lesznek. Ha a gyermekeknek szellemi fogalmakat tanítasz, nem vallásos, hanem szellemi, gyakorlati kapcsolatok fogalmait, és csak azok tudják tanítani ezeket, akik magukban vannak, akkor nem a könyvekből tudják. Akkor spirituálisan fejlett társadalmunk lesz, és nem lesznek gyilkosok és tolvajok, és nem lesznek elnyomók és elnyomottak, mert egy ember megismeri a szeretet és a szeretetben él,és nem azt fogja értékelni, ami a zsebében van, hanem azt, ami a lelkében van. Adjon szabad időt a társadalomnak az önképzésre, és szellemileg, kulturálisan is fejlődik. De ez senkinek sem jövedelmező - a rendszernek rabszolgákra van szüksége.

Nem tanítottak meg spirituális fogalmakat, egyszerűen kapunk egy programot arról, hogy mi a jó és mi a rossz. Nem képzettek arra, hogy gondolkodjunk arra, hogy reagálunk. Mindent megválaszolnak, és elveszítik a kezdeményezést. Azt tanítják, hogy fogyasztók és munkások, és ne alkotók és társalkotók.

Megtanítunk arra, hogy félelemben éljünk és gondoskodjunk önmagunkról, nem arra, hogy szeretetben és örömben éljünk és mások javára dolgozzunk. Az ember farkas emberhez - nézz körül, és te magad látni fog mindent.

Image
Image

Szerző: Elena Happy