Az Egyik Tanár úgy Döntött, Hogy Megosztja Tapasztalatait - Alternatív Nézet

Az Egyik Tanár úgy Döntött, Hogy Megosztja Tapasztalatait - Alternatív Nézet
Az Egyik Tanár úgy Döntött, Hogy Megosztja Tapasztalatait - Alternatív Nézet

Videó: Az Egyik Tanár úgy Döntött, Hogy Megosztja Tapasztalatait - Alternatív Nézet

Videó: Az Egyik Tanár úgy Döntött, Hogy Megosztja Tapasztalatait - Alternatív Nézet
Videó: Собрал НОВЫЙ ТОПОВЫЙ ПК за 20.000р! 2024, Szeptember
Anonim

Az egyik tanár úgy döntött, hogy megosztja a tanulók tájékoztatásának tapasztalatát (a szülőknek is gondolkodniuk kell róla), hogy miért rossz a zaklatás (megalázás, erőszak, sértés) …

„Egy nap, az osztályok megkezdése előtt elmentem a boltba, és 2 almát vásároltam. Szinte azonosak voltak: azonos színű, körülbelül azonos méretű … Az iskolai óra elején megkérdeztem a gyerekektől: "Mi a különbség az alma között?" Nem mondtak semmit, mert a gyümölcsök között valóban nem volt különbség.

Aztán elvettem az egyik almát, és felé fordulva azt mondtam: „Nem szeretem téged! Te csúnya alma vagy! Aztán a földre dobtam a gyümölcsöt. A diákok úgy nézett rám, mint én őrült

Aztán egyiknek átadtam az almát, és azt mondtam: "Találj benne valamit, ami nem tetszik, és dobja a földre." A hallgató engedelmesen teljesítette a kérést. Ezután megkértem, hogy adja tovább az almát.

Azt kell mondanom, hogy a gyerekek könnyen találtak hibákat az almában: „Nem szeretem a lófarkot! Van egy csúnya bőr! Igen, csak férgek vannak benned! - mondták, és minden alkalommal, amikor a földre dobták az almát.

Amikor a gyümölcs visszatért hozzám, újra megkérdeztem, láttak-e a gyerekek különbséget az alma és az alma között, amely egész idő alatt az asztalomon feküdt. A gyerekek ismét zavartak voltak, mert annak ellenére, hogy rendszeresen dobtuk az almát a földre, az nem kapott komoly külső károkat, és majdnem ugyanúgy nézett ki, mint a második.

Aztán mindkét almát vágtam. Az, ami az asztalon feküdt, hófehér volt, mindenkinek nagyon tetszett. A gyerekek megállapodtak abban, hogy imádni fogják. De a második kiderült, hogy belülről barna színű, "zúzódásokkal" borított, amelyeket rátettünk. Senki sem akart enni.

Azt mondtam: „Srácok, de így csináltuk! Ez a mi hibánk! " Halálos csend volt az osztályban. Egy perccel később folytattam: „Ugyanez történik az emberekkel, amikor sértünk vagy neveket hívunk nekik. Külsőleg ez gyakorlatilag nem érinti őket, de rengeteg belső sebet okozunk rájuk!"

Promóciós videó:

Semmi sem érte el ilyen gyorsan gyermekeimet. Mindenki megosztotta élettapasztalatait, milyen kellemetlen számukra nevezni őket. Mindannyian felkiáltottunk, majd együtt nevetettünk. Amikor az óra lezárult, a gyerekek átöleltek engem és egymást. Nagyszerű, hogy az erőfeszítéseim nem pazaroltak!"