Mi lenne, ha javítanánk intelligenciánkat és termelékenységünket azáltal, hogy közvetlenül stimuláljuk az agy bizonyos területeit? A Bostoni Egyetem (BU) kutatói csoport megpróbálta kitalálni ezt, és létrehoztak egy kísérleti technikát, amely megváltoztathatja a gondolkodásmódját.
Hatás az agy szükséges lebenyére
A BU-kutatók egy csoportja tanulmányozta egy személy azon képességét, hogy az agyi hatással javítsa viselkedésének megtanulásának és irányításának képességét. Robert Rhinehart tudós az agystimuláció új módját, az úgynevezett nagy pontosságú transzkraniális AC stimulációt használta, hogy az agy két részét „feltöltse”, amely a tanulási képességgel kapcsolatos.
„Ha hibát követ el, ez a terület izgatott lesz. Ha azt mondom, hogy tévedsz, ez a terület is izgatott lesz. Ha meglepte, akkor ez a terület ismét eltűnik”- írta Rhinehart egy sajtóközleményben, hivatkozva a mellékkéreg medialisára, amelyet„ ébresztésnek”hív.
Reinhart és munkatársai úgy találták, hogy az agy ezen területének, valamint az oldalsó prefrontalis kéregnek a megcélzása megváltoztatja az ember tanulásának módját. "Ez talán az agy két alapvető területe, amelyek a végrehajtó funkcióval és az önellenőrzéssel kapcsolatosak" - tette hozzá.
A Nemzeti Tudományos Akadémia folyóiratában megjelent tanulmányban Reinhart csoportja leírja, hogy a váltakozó árammal történő stimulálás miként növeli és csökkenti a végrehajtó funkciót egészséges egyénekben gyorsan és visszafordíthatóan, viselkedésbeli változásokat okozva.
Promóciós videó:
Töltse fel a fejét
A Reinhart csapata 30 résztvevővel végzett kísérletet, miközben a stimulációt lágy kupakban lévő elektródokon végezték. A feladat egyszerű: minden alanynak 1,7 másodperces időközönként nyomnia kell egy gombot. A kísérletek első három sorozatában a kutatók vagy növelték a tanuláshoz kapcsolódó agy két lebenyének szinkronitását, vagy megtörték ezt a szinkronitást, vagy semmit sem tettek.
Az alanyok agyi aktivitását encephalograph segítségével ellenőriztük, és statisztikailag szignifikáns eredményeket kaptunk. Amikor az agyhullámok felerősödtek, a vizsgálati alanyok gyorsabban tanultak és kevesebb hibát követtek el, amelyeket azonnal kijavítottak. Amikor megsértették a hullámok szinkronitását, több hiba történt, és az edzés lassabb volt.
Több meglepő történt, amikor 30 új tag módosított tapasztalaton ment keresztül. Ideiglenesen az agy lebenyének szinkronizmusából indultak el, és félúton stimuláltak. Ugyanakkor az agyi tevékenység és a tanulás szinkronitása gyorsan helyreállt. "Meghökkentünk az eredményekről és arról, hogy milyen gyorsan lehet visszafordítani a stimulációs hatást" - mondta Reinhart.
Míg kutatásaik messze nem fejeződtek be, a Bostoni Egyetem tudósai voltak az elsők, akik azonosították és megvizsgálták, hogy a medialis frontális kéregben és az oldalsó prefrontalis kéregben a sejtek milliói kommunikálnak az alacsony frekvenciájú agyhullámok révén. "Ez a tanulmány tudományosan megalapozottabb és pontosabb, mint bármely korábbi tanulmány" - mondta David Somers, a BU pszichológiai professzora, aki nem vett részt a vizsgálatban.
Somers szerint fontos kérdés az, hogy mekkora távolságot tudunk elérni ezzel a technológiával. Ki nem akarja növelni agyi teljesítményüket? Ez ugyanazt a hatást eredményezné, mint a nootropics - az „elme pirula”, de potenciálisan mellékhatások nélkül, mivel az agy közvetlenül stimulálódik. Egy ilyen technológia radikálisan megváltoztatná a helyzetet, de az intelligens tablettákhoz hasonlóan felmerül a kérdés is - ki fér hozzá.
Vadim Tarabarko