Mi határozza meg az emberi intelligenciát? A legtöbb ember két sablon segítségével beszél valaki mentális képességéről: "okos" és "hülye". De mit jelent ezek a fogalmak? Milyen tulajdonságok alapján osztályozzák az emberek ezt a csoportot?
Gyakran, amikor barátaival, barátnőjével vagy családjával beszélget, meghallhatja, hogy miként beszélnek a kölcsönös ismerődés szellemi képességeiről. Kíváncsi lehet, hogyan jutott erre a következtetésre. És a beszélgetőpartner valószínűleg nem lesz képes konkrét válaszokra. Nem számoljuk azokat az eseteket, amikor valóban a szellemi fogyatékosokról van szó. "Nos, látom a beszélgetésből." Vagy: "Valamit tett, amit csak egy teljes idióta képes megtenni." Egy másik példa a személy hozzárendelése az „okos” emberek csoportjához. Hallhatja: "Olyan okos szavakat használ beszédében." Vagy: "Aranyéremmel fejezte be az iskolát." Sok példa van, és a kritériumok nagyon különböznek. A legnépszerűbb érveket fogom kifejteni.
De működik-e ez a megosztási rendszer a gyakorlatban? Menjünk sorrendbe.
Valójában ezeket a tulajdonságokat egyetlen médiaolvasás segítségével szerezzük meg. A fikció olvasása közben kibővítjük szókincsünket, gyönyörű beszédkonstrukciókat alkalmazunk és demonstrálhatjuk erudíciónkat. Az oktatási irodalom olvasása és a szükséges információk memorizálása lehetővé teszi sikereidet a tanulmányaiban. Következésképpen következik-e, hogy ha elolvassa az összes a „100 legjobb könyv minden idők és népek” listájából, akkor biztosan okosabbá válsz, mint azok, akik még nem olvasták ezeket a könyveket? Természetesen nem. Mivel az intelligenciát nem az olvasott irodalom mennyisége határozza meg. Például be lehet vezetni az emberiség összes felhalmozott tudását a számítógépes adatbázisba, és kérésre megadja a kívánt választ. Még a legolcsóbb számológép is hatalmas számokkal azonnal elvégzi a számtani műveleteket,amely bármely ember hatalmán kívül esik. Sem a számítógép, sem a számológép nem intelligensebb az embereknél (legalábbis addig, amíg a mesterséges intelligenciát nem találják meg).
Hogyan lehet meghatározni az emberi intelligenciát?
Nem elegendő a tudás. Az a képesség, hogy memorizált információkat bocsássanak ki, mint például egy keresőmotor, nem beszél rólad, mint magas intelligenciájú személyről, nem számít, mennyire ékezetes az előadása. Beszéltem olyan emberekkel, akik aranyérmet szereztek az iskolában, és ők nem voltak képesek érdekes beszélgetésre. A gondolatok, amelyekkel működtek, nem nekik, hanem azoknak a szerzőknek voltak a tulajdonában, akiktől kölcsönvették őket. Mondásaik ügyetlenek, kifejezéseik száguldozottak, és ellentmondanak egymásnak. A statikus elme nem engedi nekik, hogy saját maguk készítsenek valamit, még ha egy hatalmas tudáskészlettel is rendelkeznek. És olyan gopnikokkal is beszélgettem, akik életében még egyetlen könyvet sem olvasták az életében, a primer kivételével. És gyakran degeneráltak. De néha köztük a legérdekesebb emberekkel találkozol. Élénk a gondolataik és véleményük. De annak a ténynek köszönhetően, hogy abibát visel és kultúra hiánya szenved,a legtöbb a „buta” kategóriába sorolja. És az összes marginalizált értelmiség megvédéseként bemutatom a figyelmünknek a magas elme legmegfelelőbb kritériumait.
Az a személy, aki ezeket a tulajdonságokat kellően fejlesztette ki, és még az iskolai életből is rendelkezik alapvető ismeretekkel, egy beszélgetésben képes minden álszereplőt összegyűjteni a kocsmák felé. Ezért a barátok, fejlődj, tanulj valami újat és ne feledd, hogy nem elegendő az új információk emlékezete. Megfelelő megértés nélkül haszontalan.
Promóciós videó: