Gyerekek Az Interneten. Ki Felelős értük? - Alternatív Nézet

Tartalomjegyzék:

Gyerekek Az Interneten. Ki Felelős értük? - Alternatív Nézet
Gyerekek Az Interneten. Ki Felelős értük? - Alternatív Nézet

Videó: Gyerekek Az Interneten. Ki Felelős értük? - Alternatív Nézet

Videó: Gyerekek Az Interneten. Ki Felelős értük? - Alternatív Nézet
Videó: KÉPES BESZÉLNI AZ EMBEREKKEL? | A LEGOKOSABB ÁLLATOK A VILÁGON 2024, Lehet
Anonim

A világháló közönsége évente egyre fiatalabb. Az elvégzett kutatás szerint a gyermekek - aktív internetes felhasználók - életkora ma 7-9 év. Barátokat keresnek az interneten, zenét hallgatnak, rajzfilmeket néznek és online játékokat játszanak. A hálózat globális bővítésével egyidejűleg növekszik egy olyan probléma sürgőssége, mint az információbiztonság.

Miért van szüksége a gyermekeknek az internetre? Hogyan lehet megvédeni őket a nem megfelelő internetes tartalmaktól? Levelezőnk megpróbált választ találni ezekre és más kérdésekre.

Baljós web

Nem titok, hogy a modern első osztályú osztályok könnyedén letölthetnek filmet vagy játékot az internetről, regisztrálhatnak a közösségi hálózaton, hallgathatják kedvenc zenédet online, vagy penpülhetnek.

Az iskolás gyermekek a korai életkor óta valódi függőségbe kerülnek a számítógépektől és mindenféle eszközöktől. A mai fiúkat egyre kevésbé érdekli a kozákok-rablók, a "háborús játékok", a sportjátékok, és a lányok között alig talál olyanokat, akiknek fogalma van az olyan játékokról, mint a klasszikusok, a "gumiszalagok", a lányok-anyák …

Másrészről, a gyerekek nagy érdeklődéssel játszanak internetes játékokat, napokon keresztül megnézhetik a barátok elküldött képeit, kedvelhetik őket, és lelkesen írhatnak fantasztikus "megjegyzéseket".

Szülők ezrei szaggatják az agyukat arról, hogyan lehet megvédeni gyermekét a számítógépes függőségtől, hogyan ne veszekedjen vele, megtiltva őt, hogy hosszú ideig „lógjon ki” az interneten.

Promóciós videó:

- Mindenekelőtt el kell szednie gyermekeinek szabadidejét, hogy ne maradjon egy perc a számítógépes szórakozásra! - biztos Aleksandr Dokukin pszichoterapeuta. - Nagyon valódi. Ha egy gyermek érdeklődik a tanulás iránt, sok igazi barátja van, van hobbija, jó a kapcsolat a családban, nem lesz szüksége minden időben az interneten szörfözni. Végül is sok iskolás végigfut az interneten, és megpróbál menekülni a pszichológiai vagy érzelmi rendellenességektől. Ha a gyermekek látják, hogy a szülők végtelen showdownokkal foglalkoznak, pénzt keresnek, vagy ami még rosszabb, a rossz szokásokkal való visszaélés, elkezdenek virtuális életet élni. Így elmenekülnek azoktól a tapasztalatoktól, amelyek a serdülőkorban különösen súlyosbodnak.

Ezenkívül gyakrabban kell beszélnie a gyerekekkel szívből a szívbe, óvatosan kérdezze meg, hogy mi érdekli őket, kivel kommunikálnak az iskolában, mire törekszenek, mire álmodnak …

Veszélyes átmeneti életkor

Egyszer, ahogyan általában, hazatérés után haza a munkából „karok és lábak nélkül”, a 48 éves Orlovchanka Tatyana Usacheva elaludt egy fotelben a teremben. Az anya csak reggel fedezte fel, hogy 14 éves lánya, Natasha nem éjszakát töltött otthon. Mint később kiderült, a lány tegnap este elment barátaihoz, akikkel az interneten találkozott. Egy hatalmas tetoválással a vállán hazatért haza egy virágképpel.

… Öt évvel ezelőtt Tatyana Dmitrievna férje elhagyta, és egyedül hagyta 10 éves lányával. Annak érdekében, hogy táplálja magát és Natasha-t, a nő mindegyik évben keményen dolgozott két munkahelyen. Elegendő pénz volt mindenre, amire szüksége van, de nem volt ideje felnevezni a lányomat - lett volna idő főzni valamit enni, nem is beszélve Natašával való beszélgetésről vagy valahova vivéséről. De a lánynak volt egy tabletta és egy drága mobiltelefonja. Miután sietve elvégezte a házi feladatát, belemerült a készülékekbe, és mélyen az éjszakába rohant a ragyogó oldalakon.

- Amikor azt kérdeztem, hogy mit olvas mindent ott, a lányom utalt arra, hogy sokat kérnek az iskolában, és a szükséges információk csak az interneten találhatók - mondja Tatyana Dmitrievna. - Nos, nem másztam fel …

Mint később kiderült, Natasha egy ideje üzenetet kapott a közösségi hálózaton egy ismeretlen lánytól egy javaslatával, hogy készítsen egy ideiglenes tetoválást. Egyetértett azzal, hogy valahogy kifejezned kell magát, de nem kérdezte anyám engedélyét: egyébként nem engedné meg. Mindent titokban kellett tennem.

Ezen esemény után Tatyana Dmitrievna rémült volt - hirtelen rájött, hogy szinte semmit sem tud a lánya életéről és hobbijairól, és a lány átmeneti korú.

- A pszichoterapeuta, akihez fordultam, azt tanácsolta nekem, hogy ne szedje le a lányomat, hanem éppen ellenkezőleg, bocsánatot kérjen tőle, hogy annyira kevés figyelmet fordított rá - mondja Tatiana. - Épp ezt tettem: szívből-szívbe beszélgettünk Natasha-val. Abbahagytam a második munkámat. Kisebb családunkban kevesebb pénz van, de mindenhez van elég. De a lánya felügyelet alatt áll. Most jó, bizalmi kapcsolatunk van.

Valószínű, hogy minden anya és minden apja egynél többször elkapta magát, és azt gondolta, hogy nem fordít elég időt saját gyermekeinek nevelésére. De az őrült élet tempó, a pénz és az anyagi javak állandó keresése nem hagy időt gyermekekkel való szabadidőre. Az a maximális összeg, amelyet az iskolás gyerekek a szülők többségétől kapnak oktatási szempontból, szolgálati naplóellenőrzés, ritka szülők találkozóinak látogatása és havi egyszeri közös kirándulások céljából a McDonald's-ba.

Élet az interneten

Természetesen sokkal könnyebb az információ megszerzése és a szabadidő szervezése az interneten keresztül.

Egyes szakértők azon gondolkodnak, vajon az Internet tömeges használata valóban problémát jelent-e, vagy vajon egy teljesen természetes haladás-mozgalom jön-e minden otthonba, és magától értetődőnek kell lennie?

Azt kell mondanom, hogy az internet használata manapság nem az iskolások számára kiváltság, hanem a tanulás nélkülözhetetlen része és a társadalom szocializációjának elősegítése.

Ha statisztikáról beszélünk, akkor Rosstat szerint 8-10 millió 14 éves kor alatti gyermek van az interneten. Ezek egynegyede öt év alatti gyermekek. Összehasonlításképpen: Oroszország felnőtt népességének mindössze egyharmada aktívan használja az internetet. Azt mondhatjuk, hogy a gyerekek egy teljesen más világban nőnek fel. Sőt, az informatika kötelező tanulása csak a nyolcadik osztálytól kezdődik. Minden, ami korábban jött, kizárólag a gyermekek és szüleik kezdeményezésére történik.

Sőt, a gyermekek nem maradnak el a felnőttek mögött, sőt még nem is meghaladják őket a globális web és az ahhoz való hozzáféréshez szükséges eszközök elsajátításában.

Az éretlen elmék „túlzott mértékű” információ elleni küzdelmet illetően (a pornográfia terjesztése az interneten, drogpropaganda stb.) A szakértők két leghatékonyabb területet azonosítanak: kompetens oktatás és speciális szoftver. Különösen antivírusok, tartalom- és spamszűrők, szülői felügyelet. A felmérések szerint a szülők gyakran félnek ilyen szoftvert használni, mert ők maguk is rosszul ismerik ezt a kérdést.

Függőség pirula

Az egyik oriolai iskola igazgatója biztos abban, hogy a gyermekek médiabiztonságának gondozása a legtöbb tanárt és szolgáltatót aggodalomra ad okot, ám a szülők meglepően közömbösek ebben a kérdésben.

"A szülői találkozókon a virtuális fenyegetések megbeszélését valami elvontnak tekintik, és úgy vélik, hogy ez a probléma soha nem fogja érinteni gyermekeiket" - mondta. - Időközben egyre inkább foglalkozunk azokkal az esetekkel, amikor az interneten való túlzott kommunikáció miatt egy gyermek kimarad az iskolából és az életből. És egy internetfüggőséggel küzdő gyermek rehabilitációs munkája nagyon hosszú, nincs egyetlen varázslattabletta, amely megkönnyítené a számítógéphez való kötődését.

Orlovets Grigorij Bologov, aki két lányát nevelte, egyetért ezzel a véleménygel. Egyszerre hiányzott a lányok - mint a legtöbb növekvő iskolás lány, számlákat készítettek a közösségi hálózatokon, és minden szabadidejüket bennük töltöttek. Egy évvel később Cs-re estek, és egyikükben az önértékelés hirtelen esett.

Néhány osztálytársa negatívan reagált az oldalán lévő fotóhoz fűzött megjegyzésben a lány megjelenéséről. Mint mondják, "ék". Az apa és a legidősebb lánya továbbra is meggyőzi a lányt, hogy ő a legszebb és legvonzóbb.

- Soha felnőtt nem tölthet annyi időt az interneten, mint a gyerekek! - mondja Grigorij Viktorovics. - Általában vélem, hogy az internetes gyermekeknek általában nincs semmi köze - könyveken felkészülhet az órákra, filmeket nézhet a tévében, kommunikálhat barátaival az udvaron, és nem az interneten! És az internethez való jogot 18 éves kortól kell kiadni! Sőt, vannak idős rokonok, akiket szintén meg kell védenem az internetetől - ők estek ebbe a webbe. Mit lehet mondani a gyermekekről …

Információs szűrők

A szakértők nemcsak a szülőknek, hanem az államnak is fontos szerepet töltenek be a gyermekek közötti internetes függőség problémájának megoldásában.

Véleményük szerint ki kell dolgozni egyfajta szabályozási rendszert, amelyben az államnak moderátornak kell lennie. Sajnos ma sem a jogalkotási alap, sem a jogi kultúra nem tud lépést tartani a fejlődés mozgásával. Ugyanez a szövetségi törvény "A gyermekek védelméről a káros információkkal szemben" valójában nem a problémák okaival, hanem a következményeivel küzd. És az állam és a társadalom egésze elég későn veszi észre, hogy a haladás veszélyt jelenthet - elsősorban erkölcsi veszélyt.

Arra a kérdésre, hogy a gyermekeket kategorikusan meg kell-e tagadni a világhálón való hozzáférésről, Vladimir Poljakov, az oriolai régió gyermekjogi biztosa a következőképpen válaszolja:

- Természetesen egyrészt jobb, ha a gyermekek nem ülnek a számítógépnél, hanem üldöznek egy labdát vagy átugornak az udvaron lévő ugrókötél felett. De másrészt, mint tudod, minél többet tilt, annál többet akar. Véleményem szerint itt jó oktatási munkára van szükség.

A gyermekek internetes biztonságának problémája nem technikai, hanem pedagógiai. Az információ fő szűrője a gyermek értelme és szellemi kultúrája. Valakinek azonban meg kell alakítania ezt a kultúrát, és kutatások szerint ma tanáraink és szüleink nagyon alacsony szintű információs műveltséggel rendelkeznek. A hallgató mellett legyen egy profi navigátor, akinek a funkcióit például iskolai könyvtárosok láthatják el.

A gyermekek fejében információs kultúrát kell kialakítani, az információ független szűrésének képességét.

Mindenki felelõs a gyermekek biztonságáért az interneten - a kormány, a vállalkozások, a szülõk és a tanárok.