Ha Holnap Háború Van: Mi Lenne A Harci Szellem? - Alternatív Nézet

Ha Holnap Háború Van: Mi Lenne A Harci Szellem? - Alternatív Nézet
Ha Holnap Háború Van: Mi Lenne A Harci Szellem? - Alternatív Nézet

Videó: Ha Holnap Háború Van: Mi Lenne A Harci Szellem? - Alternatív Nézet

Videó: Ha Holnap Háború Van: Mi Lenne A Harci Szellem? - Alternatív Nézet
Videó: Ott voltunk Rómában, amikor az egész város tombolt 2024, Szeptember
Anonim

A tévében minden nap valami katonai és fenyegető show: mondják, csak ragaszkodj! Régóta élek a világon, de nem emlékszem erre. Még a kibővített fegyverkezési korszakban, Reagan "Csillagok háborújában", a neutronbomba és az "Egy halott ember levelei" című film az atomi katasztrófa következményeiről szól - erről nem volt szó. Éppen ellenkezőleg, akkor a Szovjetunió nem csörgette a fegyvereit, hanem megpróbálta megmutatni saját és külföldi közönségének, hogy kevesebb fegyverrel rendelkezik, mint egy potenciális ellenséggel, és hogy mi nem voltunk sértő, hanem főként védekező.

Ezt a 80-as évek elején kiadott színes könyv, „Honnan származik a béke fenyegetése?” Jelzi, a Pentagon szovjet katonai fenyegetésről szóló kiadására válaszul. És lehetetlen volt elképzelni, hogy a tengeralattjárók és a nukleáris rakéták villognak a tévében.

Úgy tűnik számomra, hogy a jelenlegi katonai-technikai beszélgetések inkább a háború előtti propagandára emlékeztetnek a 30-as évek végén: "És az ellenség földjén kis ellenséggel, egy hatalmas csapással megtörjük az ellenséget."

Megértheti jelenlegi vezetésünket. Mindezen hősies és még szörnyű kezű beszélgetéseknek egyetlen címzettje van: az Egyesült Államokban. Az egyik cél az, hogy vezetésük tudatossá tegyék, hogy minden veszteségünkkel és veszteségeinkkel ma képesek vagyunk elfogadhatatlan károkat okozni rájuk, ahogy maguk mondják. Ezért jobb, ha nem zavar velünk. Valószínűleg ez az egyetlen olyan helyzet, amely a jelenlegi körülmények között lehetséges, mivel a mai Oroszország nem képes minden tekintetben elérni a NATO-val szembeni katonai paritást, mint ahogyan a Brežnev korában volt.

De valójában nem erről beszélek. A légkör a világon feszült. Az intenzitás egyenesen a háború előtt. Ilyen légkörben a szikra elegendő egy nagy tűzhez. Igen, már sok helyen ég. És a tűz, bár van bizonyos mintázata, nem tartja be a világos szabályokat. Különösen nem engedelmeskedik vágyainknak és predestinációinknak. Minden egyáltalán nem megy úgy, ahogy szeretné, és gondolkodik.

És valószínű, hogy nemcsak virtuálisan és nem csupán propagandafegyverekkel kell harcolnod. Ez elviszi és megvilágítja például Venezuelát - egy új kubai rakétaválságot. Vagy Ukrajnában: a leghihetetlenebb forgatókönyvek gyakran valósulnak meg az életben. És nem kell elvonnia azt a megnyugtató gondolatot, hogy a robotok a modern hadviselésben harcolnak. Lehet, hogy az embereknek harcolniuk kell, mint az idők kezdete óta. És ez a háború nem robotok vagy más speciálisan képzett szakemberek munkájává válhat, mindannyiunktól távol, hanem mindannyian.

De vajon mi, gyermekeink, készen állunk-e az események ilyen fordulatára? Erkölcsileg először? Mert minden háborúban a lényeg nem a fegyverek és puskák, hanem a harci szellem. Napóleon beszélt, és ő nem egyedül.

Mi van ezzel? Itt van mi. A modern generációt a kötelesség gondolatán kívül helyezték fel. Így tanultak: „Senkinek sem tartozom senkivel. Nem én az államért, hanem az állam nekem. Ha ez nem felel meg nekem, akkor másik választok”. Nem így tettek fel azokat, akik most 20-30 évesek? Pontosan. Hazafiságról beszélsz? Nos, továbbra is rendben van a zászlók hullámzása, de meghalni … Ez nagyon kétséges.

Promóciós videó:

De ez még nem minden. Ezeket a gyerekeket kötelességek, fegyelem és kötelesség nélkül neveltették fel. Kényszerítés? Ez borzalmas! Csináld ezt neurotikus gyermekektől! Senkit sem büntethet. Ha azt mondaná, hogy a cipzáras a cipõfûrûk, a pénzét sérti, megsérti a jogait, és a tanárok ezt félnek. Ennek eredményeként tömegesen alakulnak ki társadalmi fogyatékosok és erkölcsi paralitikusok: talán szeretett volna csinálni valamit, de gyermekkortól kezdve nem volt hozzászokva semmilyen erőfeszítéshez vagy önértékeléshez. Így tanították: csinálok, amíg hűvös, és akkor leszokom, ez nem az enyém.

Öt év börtönbüntetés bizonyos homályos egyetemeken, ahol nincs igény, csak erősíti ezt a fogyatékosságot. Mivel ma nem kell dolgozni, a fiatalember gyakran évekig lóg néhány vázlatos helyen, önkéntes projektben stb.

Ez valódi probléma lehet! És nem oldódik meg egy év alatt, vagy akár öt év alatt. De el kell dönteni. A fiatalabb generáció akaratának és jellegének növelése az emberek bármikor fennmaradásának kérdése.

A Nagy Honvédő Háború előtt legalábbis tudtak erről. Arkadi Gaidar minden munkáját erre a feladatra fordította - a fiatalabb generáció oktatására az elkerülhetetlen háború számára.

A háború résztvevői azonban maguk keserűen érezték, hogy nem tettek eleget. Konstantin Simonov regényében: „Az úgynevezett személyes élet. Lopatin jegyzeteiből”, amelyet a háború után sok évvel írtak, az iskola igazgatója, katonai érvénytelen, lelkesen támogatta az iskolák nőkre és férfiakra történő felosztását, ahol a fiúkat katonának kellett nevelni. „Csak rázza, amikor emlékeztet a háború kezdetére, hogy nem voltunk felkészülve erre:„ Mi, a tanárok szerint, rossz dolgot hoztunk fel, nem oktatásunk volt a módja. Azt mondja, már a háborúban a saját bőrömön jött rá, amikor parancsot adtam a fiúknak, akik anélkül, hogy bármi idő lenne volna, elpusztultak! - mondja a hallgató.

Ha ez az igazgató látta volna a mai középiskolás hallgatókat, nehéz elképzelni, mit mondana. Valószínűleg őrült lett volna. Országunk még soha nem volt ilyen készen a munkára és a védelemre, mint ma. És a Kreml ezzel szemben folytatott teljes agresszív politikája tehetetlen: a sikeres polgárok személyes példája oktatja az embereket, ami a mi esetünkben szörnyű.

Tatiana Voevodina