A savantizmus jelensége mindig a tudósok figyelmébe állt, ám eddig a jelenség természetével és a ritka jelenség mechanizmusával kapcsolatos kérdések nyitottak maradtak. Ennek ellenére az ezen a területen végzett kutatások nemcsak a pszichés fejlődési rendellenességgel küzdő gyermekek rehabilitációjának és integrációjának új hatékony módszereit segíthetik elő, hanem az egyes személyek rejtett képességeit is felfedhetik és fejleszthetik.
A Savant-szindróma (a francia savant-tól "tudós") olyan állapot, amelyben a fejlődési fogyatékossággal élő emberek kiemelkedő képességekkel rendelkeznek egy vagy több tudásterületen, az általános mentális fogyatékosság hátterében.
A probléma története
Első alkalommal a "savant szindróma" kifejezést D. L. 1887-ben a tudós tíz kedves beteget írt le, akik az Earlswood Pszichiátriai Kórházban (London, Egyesült Királyság) végzett 30 éves munka során találkoztak vele. Elutasította a téves és elavult francia "idióta bölcsesség" - "megtanult idióta" kifejezést, amelyet E. Seguin javasolt, aki tudományos szempontból először 1866-ban írta le a szavantokat az "Idiocitás és annak pszichológiai módszerekkel történő kezelése" című munkájában. A tizenkilencedik század óta. a tudományos és a népszerû irodalomban a savannák megemlítése kezdõdik.
Talán a leghíresebb és máris történelmi alak Tom Wiggins ("Vak Tom") volt, Seguin által leírt, egy fekete rabszolga, aki Bethune amerikai ezredes családjában élt 1849 és 1908 között. Tom vak volt, és szókincse nem több, mint 100 szóból állt, és 5 éves koráig egyáltalán nem beszélt, de már 13 éves korában mesterképp előadta több ezer zeneművet, mihelyt csak egyszer hallgatta meg őket, és saját műveit készítette.
A világ nyolcadik csodájának tartották - Tomot soha nem tanították zongorázni, de gyerekként gyakran hallgatta meg az ezredes lányait, akik zongoráztak, és 4 éves korában fenomenális tehetségét mutatta be a zenéléshez, és 6 éves korában már elkezdett zeneszerzést készíteni. saját művei, 8-val 100 ezer dollárt keresett, 11-rel koncertet adott a Fehér Házban az amerikai elnök előtt.
Nemcsak félreérthetetlenül utánozta valaha hallott dalokat, hanem játszhatott a zongora felé fordított háttal, vagy egyszerre több zeneszámot is előadhatott különböző zongorákon, a harmadik motívum énekelésével. Noha Seguin úgy vélte, hogy Tom szellemi fogyatékos, a modern kutatók véleményét fejezik ki, miszerint viselkedése inkább az autizmusra jellemző.
Promóciós videó:
Az amerikai pszichiáter, D. Treffert, aki ezt a jelenséget vizsgálja, egy speciális kifejezést javasolt a szavantok képességeinek meghatározására - az úgynevezett zseni-szigetet, szemben az ilyen emberek általános képtelenségével, és középfokú oktatást jelent a központi idegrendszer rendellenességeivel kapcsolatban. A tudományos irodalomban összesen körülbelül 100 savantizmus esik le, a kedves emberek fele kortársaink.
Az ismert szavannák 50% -ánál autizmust diagnosztizáltak, a többinek más mentális rendellenességei vannak, míg a savantizmus nem mindig veleszületett - traumás agyi sérülés, encephalitis, episyndroma és akár demencia eredményeként szerezhető be. Ilyen formában a jelenség 10-nél autista embernél és 2 ezer más rendellenességben szenvedő embernél fordul elő.
A nemek aránya az esetek gyakoriságában szintén egyenetlen - nőben 4–6 férfi szavanta van, akinél savant szindróma van. Az ilyen emberek IQ ritkán haladja meg a 40–70 pontot, de bizonyos esetekben az intelligencia sértetlen marad (például rendkívül funkcionális autizmus esetén).
Azokban az esetekben, amikor a savant szindróma másodlagos a mentális disztogenezis különböző formáival szemben, a zseniális képességek már a korai gyermekkorban megmutatkoznak, megkerülve a fejlődés előzetes szakaszát. Például a nagyszerű művészek többsége még soha nem tanulmányozta a festészetet, ám tökéletesen ismerik a tárgyak ábrázolásának módszereit, míg társaik firkálást és pontokat ábrázolnak.
Ugyanakkor azok a szférák, amelyekben a szavannák demonstrálják képességeiket, csak egy kis kognitív területre korlátozódnak: mindegyikük fenomenális memóriával rendelkezik, de általában már annak hátterében, a zseniális szintre, akár zenei, akár művészeti képességekkel, vagy összetett aritmetikai számítások és számítások készségeivel. ritkábban - mechanikus vagy a térben való orientáció képessége, még ritkábban - nyelvi. A szentjelek tehetségei valóban érthetetlenek - képesek néhány perc alatt, egy másodperc alatt elolvasni a könyveket, hogy megkapják a többjegyű számok szorzásának eredményét, és tökéletesen teljesítik a Mozart-szimfóniát, miután csak egyszer hallották meg.
A szavantok memóriáját elsősorban az jellemzi, hogy képesek megjegyezni a részleteket és részleteket, ez specifikus-helyzetbeli, ami megsérti az információk kiválasztásának képességét - a jelenségek főbb jellemzői mellett kisebb jelentőségűeket is kiemelnek, amelyek nem teszik lehetővé a jelenség egészének felismerését és az élettapasztalatok általánosítását.
Jellemző, hogy a savannák emlékezetére, annak határtalan mélysége ellenére, nincs értelmezhető összetevője - óriási mennyiségű információt képes megőrizni, teljesen meg nem értve annak jelentőségét - Down ezt a tünetet "verbális tapadásnak" vagy verbális tapadásnak hívta. Példaként megemlítette egyik betegét - egy fiút, aki elolvasta és megjegyezte a "Római Birodalom hanyatlása és bukása" hatkötetes munkát, ám a reprodukció során az orvos javításai ellenére is mindig egyetlen sorot veszített el.
Csodálatos emberek élete
Kim Peak korunk leghíresebb kedvtelője. Élete életét inspirálta az "Eső ember" film forgatókönyvírója, hogy létrehozzon egy autista ember képernyőképét, rendkívüli számolási képességgel. Magának Kimnek azonban kevés közös vonása van a Dustin Hoffman ragyogóan játszó képernyőhősével, elsősorban azért, mert nem szenved autizmuson. Születéskor Kim Peak-nek számos rendellenességet észleltek az agy fejlődésében: koponya sérv, hidrocefalus, a kisagy deformációja és a corpus callosum hiánya.
Későbbi diagnózisa „nem specifikus fejlődési rendellenesség” volt; a kutatók arra a következtetésre jutottak, hogy ez a rendellenesség összekapcsolódhat az X kromoszómában levő mutációval.
Kim fenomenális képességei három területre oszthatók: mnemonika, számolás és zene. Emlékezete igazán kiemelkedő - elolvasta és szívéből ismerte mintegy 10 ezer könyvet, pontosan képes újra létrehozni egy amerikai település térképét, emlékezett az Egyesült Államok összes irányítószámára és telefonszámára, 10 másodperc alatt elolvasta az oldalt, alaposan ismerte a zene történetét, beleértve a zenészek életrajzát. és könnyen meg tudta mondani, hogy a hét mely napján esik az újév ünnepe párszáz, vagy akár több ezer év alatt.
Kim már fiatalon felmutatta képességeit - 1,5 éves korában megtanulta olvasni, 7 éves korában pedig már szívből ismerte a Bibliát. Ugyanakkor a mentális fejlődés hiányosságai nem engedik kételkedni abban, hogy megfosztották-e őt a társadalom teljes értékű működésétől.
Kim 4 éves korában megtanulta járni, egész életének végéig remegő járása és alacsony izomtónusa volt (a kisagyi patológia következményei), nem tudta kiszolgálni magát a mindennapi életben. Számára bezárták az általános iskolába vezető utat, apja átvette Kim képzését, aki gondoskodott és erőteljesen támogatta fia képességeinek fejlesztését. Kim valódi intelligenciájának meghatározása rendkívüli feladatnak bizonyult a szakemberek számára, mivel minden egyes teszteléskor különféle eredményeket mutatott széles skálán - a szinte normál intelligenciától a mély demenciáig (átlagban az IQ 87 pont volt).
És mégis, Kim elvont képessége jelentősen csökkent - például a közmondások ábrás jelentése meghaladta a megértését, és konkrét képeken gondolkodott, ami jellemző a mentális retardált emberekre. Egy nap, egy étteremben zajló családi vacsora alatt, apja arra kérte Kim-et, hogy engedje le a hangját, amelyre szó szerint az asztal alá csúszott, hogy hangja alulról meghallható legyen.
Kim olvasási függőségei bizonyos témákra korlátozódtak (összesen tucat ilyen volt - például történelem, sport, vallás, mozi stb.), És a technika nagyon szokatlan volt - jobboldali oldalt olvasta, baloldali pedig balját, miközben maga a könyv is még fejjel lefelé. A legtöbb eidetikus önkéntestől eltérően, akik másodpercek alatt is megértik az információkat, Kim sok esetben megértette az olvasása jelentését.
Meglepő, hogy egy olyan személy, akinek látszólag nincs tanulási képessége, képes volt fejleszteni tehetségét - életének végére Kim Peak zenei érdeklődésének gyakorlati alkalmazása rejtett -, tökéletesen megtanulta zongorázni, annak ellenére, hogy a mozgások, beleértve az alkatrészeket is, koordinációjával kapcsolatos problémák merültek fel. egyéb eszközök.
A neurológusok azt gondolják, hogy Kim zseni titka abban rejlik, hogy nincs corpus callosum, amely összeköti az agy féltekéjét. Kim agya talán fejlett kommunikációs csatornákat fejlesztett ki a félgömbök között. Ez a rendellenesség meglehetősen ritka, de a legtöbb veleszületett embernél nincs nagyhatalom, de nem rendelkeznek mentális rendellenességgel is, de amikor a corpus callosum felnőttkorban levágásra kerül, az emberek „osztott agyi szindrómát” alakulnak ki.
Idős testvéreket George és Charles Finnet 7 éves kortól különféle diagnózisokkal - a pszichotikus rendellenességtől az autizmusig és a súlyos mentális retardációig - tartották gondozásban, a disztogenezistés stigmáival együtt: szájpad, aránytalan koponya, veleszületett myopia, tic. A testvérek, mint két hüvelyben lévő borsó, nem csak megjelenésükben, hanem gesztusaikban, szokásaikban, hangjukban és viselkedésükben is hasonlítottak egymásra.
A 60-as években "naptári számológépeknek" hívták őket, és számos show-ban sikerült részt venni, megmutatva tehetségüket. Az ikrek korlátlan numerikus memóriával rendelkeztek, és azonnal meg tudták nevezni, hogy a héten melyik 40 ezer éven belül esik a dátum. Ráadásul az IQ 60 pontot tett ki, és alapvető számtani műveletek nem voltak elérhetők számukra.
Úgy gondolják, hogy számítási képességeikhez nem a memória kapcsolódik, hanem egy tudatalattilag kifejlesztett algoritmus a naptári számításokhoz, amelynek fõ mechanizmusa nem a számokkal mûködött, hanem a közvetlen ábrázolásuk, megjelenítésük (maguk a testvérek egy mondattal magyarázták a számítási képességüket: „Ezt látjuk) „).
Mindazonáltal, a dokumentumfilmkészítõknek a számítógépes program által kibocsátott élettelen hangokhoz hasonló monoton hangokban való elvetése, minden részlettel el tudnák mondani bármilyen eseményt, ami valaha történt velük, ám nem volt általános elképzelésük sem a történelem lefolyásáról, sem arról, hogy mit éltek át. élet. Egyébként a "Eső ember" című film híres epizódja, amelyben a főszereplő azonnal kiszámolja a szétszórt fogpiszkálót, George és Charles életéből származik, és Oliver Sachs írja le, aki képességeiket kutatta.
A testvérek szerettek egy titokzatos játékot játszani, és egymást felváltva prímszámokkal neveztek el (annak ellenére, hogy a természetben nincs közvetlen prímszámítási módszer), amelynek jelentése megoldatlan maradt. Az ikreket 37 éves korában elválasztották, és azt hitték, hogy szimbiotikus kapcsolatuk megakadályozza őket abban, hogy új készségeket szerezzenek. George-nak és Charles-nak sikerült megszereznie némi függetlenségét és megtanulni egyszerű munkákat elvégezni, de elvesztették egymás közti kommunikációt és a számokat, képességeiket is.
Hasonló dolog történt Nadia-val, egy autista lányval, aki 3 éves kortól tehetséges művész képességeivel kezdte grafikák készítését a lovakról. Általában a fejlődés során a gyermek rajzképessége megváltozik - minden normál gyermek a rajzokban átvészeli a firkálási szakaszt, Nadia átment ezen a szakaszon - már az első rajzai pontos és magabiztos vonalakkal készültek, a perspektíva törvényei szerint, a fény és árnyék játék, valamint az egyéni játék átadásával. vonások, amelyekkel felruházta munkájának minden szereplőjét. 7 éves korában a lányt iskolába küldték, ahol intenzív beszédterápiára kezdett. Nadia szocializálódott, ám rajzolási képessége eltűnt.
Az egyik témában alkalmazott merev rögzítés tipikus az autista gyermekek számára, ideértve az autista szavantokat is. Tehát, ha Nadia megszállottja volt a ló imázsának, akkor a Jessica Park autista művész csak a csillagos eget és a természetes anomáliákat festette, és Alonzo Clemons szobrász csak állati szobrokat készít - 20 percnyi „Az állatvilágban” műsor nézése elegendő neki, hogy elképesztő pontossággal és eleganciával készítsen öntvényeket a látott állatokról.
A skót autista művész, Richard Wuoro a pasztell tájakra szakosodott, amelyeket az emlékéből készített, emlékeztetve a természet sarkára, a tengerpartra, a házakra és az állatokra.
11 éves koráig nem beszélt, de amint elindult, nagy érdeklődést mutatott a rajzolás iránt. Meglepő módon a szürkehályog műtét után vak lett, de ez nem befolyásolta munkájának minőségét. Vuoro festményeit II. János Pál és Margaret Thatcher gyűjtötte össze.
Steven Wiltshire, az Egyesült Királyság kiemelkedő művészete, akit szenved az autizmus, és gyönyörű vázlatokat készít a meglátogatott városok építészeti szerkezeteiről, utcai jeleneteiről és panorámaképeiről. Stephen rövid helikopter repülés után pontos képet nyújt a városról - nagy vászonokat készített Londonból, New Yorkból, Tokióból, Rómából és más városokból.
Annak ellenére, hogy most 37 éves, rajzolási képességei ugyanabban a fejlettségi szintben maradtak, mint gyermekkorban (mondanom sem kell, már tíz éves korában Stephen szinte profi szinten elsajátította ezt a készséget). Három éves korában Stephen-ben korai gyermekkori autizmust diagnosztizáltak, lassan fizikailag fejlődött, távol maradt a többi gyermektől, 6 éves koráig alig beszélt, hajlamos volt a sztereotípiás viselkedésre, és az IQ-je csak 52 pont.
Először 7-ben kezdte festeni Stephen - akkor ez elsősorban az autók iránti szenvedélyt képviseli (szinte minden márkát ismeri, és nagyon boldog, amikor ismeretlen autót lát az utcán), ritkábban állatokat és embereket, de hamarosan építészetileg váltott. tantárgy. Az egyedi vizuális memória birtokában csak egyszer kell megnéznie az épületet, hogy pontos képet készítsen.
Stephen rajzai nem tartalmaznak szimbolizmust - ellentétben más gyermekekkel, akik fantáziáltak rajzaikban, mindig rajzolta, amit látott. Ugyanakkor a művésznek nem hiányzik az improvizációs képessége - néha saját maga is hozzáadhat néhány részletet az épületbe, mert az „szebb” vagy „kényelmesebb”. Ráadásul kitűnő motoros memóriájával képes megismételni minden észrevehető mozgást, valamint tökéletes hangmagasságot - miután egyszer hallottál egy dalt, megismételheti azt hibák nélkül.
Gyermekkortól kezdve Stephen nem aggódott a munkája biztonsága miatt, és könnyedén el tudta dobni a gyönyörű kilátást az éppen ábrázolt London utcáira. Abszolút közömbös a dicséret iránt, és csak az orvosok és a tanárok erőfeszítései révén, akik minden lehetséges módon támogatták a fiatal művész tehetségét, a kiadók képesek voltak kiadni több albumát munkájáról.
Sok önkéntes tehetséges zene. Például, az Leslie Lemke amerikai zenész kora előtt született. Miután az orvosok diagnosztizálták a szervi agykárosodást, agyi bénulást, retinopátiát és glaukómát, amelyek a szemgolyók eltávolításához vezettek, az anya elhagyta a gyermeket. Leslie-t egy ápoló fogadta be, aki a kórházban dolgozott, ahol született. A leendő zenész csak serdülőkorban tanulta meg az önálló mozgást, ugyanakkor felfedte képességeit. Miután hallotta, hogy Csajkovszkij 1. koncertjét a TV-ben sugározzák, váratlanul másnap este zongorán játszotta a konzervatórium végzettségével.
Derek Paravicini, az angol történet sok szempontból hasonlít Leslie Lemke történetéhez. 25 heten született, körülbelül 500 g súlyú volt és oxigénterápia után vak lett. Mentális fejlődési rendellenességei annyira súlyosak, hogy képtelenek önállóan kielégíteni az elengedhetetlen mindennapi szükségleteket; 32 éves korában az értelme összehasonlítható egy 4 éves gyermekével.
Derek képességei 2 éves korukban derült fényre, és 4 éves korában már teljes értékű koncerteket adott fel, felnőtt kollégáival párhuzamosan. Tökéletes hangmagasságú és fenomenális zenei emlékezete miatt egy darabot csak egyszer hallhat meg, és a kritikusok korunk egyik kiemelkedő jazz-zenészének tekintik mester improvizációs képességének.
Nem sokan tudják, hogy a Nobel-díjas, Oe Kenzaburo japán író fia szintén jókedvű. Hikari Oe az agy fejlődési patológiájával született, egy sorozatműtéten átesett egy craniocerebral sérv eltávolítására, de sem mentális retardáció, sem epilepsziás rohamok, sem rossz látás nem akadályozta meg, hogy zeneszerzővé váljon. Hikari csak 7 éves korában tanult meg beszélni (szókincse még mindig kicsi), 11 éves korában elkezdte a zene tanulmányozását, és 13 éves korára elkészítette első műjét. A speciális igényű gyermekek születése nagyban befolyásolta magának Oe Kenzaburo munkáját - regényeiben ismét megjelenik egy fia imázsa, mindig szeretettel és szeretettel tele.
A fejlődő fogyatékossággal élő gyermekek tehetségeit nagyon óvatosan kell kezelni. Így az ilyen gyermekek szocializációs és nevelési aktív kísérletei gyakran a szokatlan képességek elvesztéséhez vezettek (mint Nadia vagy a finn ikrek esetében), ugyanakkor jobban alkalmazkodtak a társadalomba.
Kim Peak, Stephen Wiltshire és sok más szavanda tapasztalata azt mutatja, hogy az ilyen gyermekekkel szembeni helyes hozzáállás mellett, azaz a tehetségüket támogatva, nemcsak a kreatív képességek, hanem a kommunikációs képesség és az új tehetségek fejlesztése is javulhat az élet során. A kedves gyermekek, akik rokonuk támogatását érzik és tehetségeik társadalmi elismerését tapasztalják, alig hasonlítanak a fogyatékkal élők speciális intézményeinek lakosaihoz, arcukon megbélyegző pecséttel.
A savant szindróma neurobiológiája
A modern idegtudományban van egy szempont, hogy a szavantok képességeinek megjelenése az exo-endogén kóros folyamatok beavatkozásával jár a félgömbök morfológiájában, nevezetesen az interhemiszférikus aszimmetriában. Mint tudod, az absztrakt-logikai, verbális, diszkrét gondolkodás a bal, a vezető félteke működésével jár, míg a jobb a felelős a tér-figurális, nem verbális, egyidejű gondolkodásért, amely a kreativitás szempontjából döntő jelentőségű. A kutatási eredmények szerint a legtöbb savannban a bal félteke többé-kevésbé sérült.
Figyelembe véve a „jobb agyi gondolkodás” kapcsolatát az eidetismussal, a zenei és a művészi képességekkel, feltételezhető, hogy a jobb félteke kompenzálja azokat a veszteségeket, amelyeket a személyiség a bal oldali sérülés miatt szenvedett. Így az 1975-ben elvégzett pneumoencephalográfiai vizsgálatok során a 17 féle autista közül 15-nél a bal félteke sérülését észlelték, akik közül 4 önmagában volt képes. Később, az autisták bal bal féltekéjének káros működésével kapcsolatos adatokat, összehasonlítva az aktívabb jobb féltekével, B. Rimland a San Diego (USA) Autizmuskutató Intézetéből megerősítette, és 34 ezer ilyen rendellenességben szenvedő személy adatait elemezte.
A bal félteke veresége, Harvard tudósok, N. Geshvind és A. M. Galaburda elmagyarázza, hogy a férfiaknál sokkal inkább, mint a nőknél, nemcsak a savant szindróma, hanem a beszédzavarok, a hiperaktivitás és az autizmus is kialakul. Ismeretes, hogy az agy bal félteke kissé lassabban fejlődik, mint a jobb, és hosszabb ideig érzékeny a nem kívánt prenatális behatásokra, és a férfi embrióban a magasabb tesztoszteron szint toxikus lehet a fejlődő idegszövetre. Így az agresszív tesztoszteron gátolja a bal félteké kialakulását, és a férfiak félteke aszimmetriájának súlyosbodását idézi elő.
A savantizmus alkalmazkodási elméletével összefüggésben különös jelentőséggel bírnak a fejlődési rendellenességek nélküli emberek szupernormalis képességeinek kialakulásának klinikai esetei, akiknek agyát különböző postnatális kóros tényezők vannak kitéve. Például vannak olyan esetek, amikor a művészi képességek fejlődnek a frontotemporalis demencia különböző formáival rendelkező embereknél, amikor a bal félteke részt vett a neurodegeneratív folyamatban.
Érdekes, hogy ezekben a betegekben a siket hallás leállt, és a kognitív károsodás lassabban fejlődött ki. Pszichológus T. L. Brink, a kaliforniai (USA) Crafton Hills Főiskola 1980-ban, egy 9 éves fiú klinikai eseteit írta le, aki a bal féltekére tört golyó seb után jobb oldali bénulást, mutizmust és sükettséget fejlesztett ki, de kiemelkedő mechanikai képességeit fejlesztette ki.
Ha a legtöbb gyermek szellemi képességeinek fejlesztése számos tényező, köztük a társadalmi tényezők befolyásolásától függ, akkor az ízléses gyermekek tehetségei biológiai természetűek, intelligenciájukat bizonyos fokig izolálják és kristályosítják, ami nagy jelentőséggel bír azoknak a tudósoknak, akik a tehetség biológiai mintáit keresik. …
Az a tény, hogy a szavannák képességei nem csupán genetikai rendellenességeknek köszönhetők, komoly kérdést vet fel a tudósok számára annak lehetőségéről, hogy felszabadítsák mindannyiunk erőteljes kreativitását.
Az ausztrál neurofiziológusok, B. Miller és A. Snyder, amikor több szavanta agyának elektromágneses aktivitását vizsgálták, úgy találták, hogy megnövekedett az elektromágneses aktivitás a bal oldali templomlebenyben. Az egészséges emberek a bal oldali lebeny stimulációjával rövidtávon javultak a rajzok és a matematikai számítások során, kreativitásuk 40% -kal növekedett.
A tudományos kutatás szempontjából releváns téma a speciális módszerek, a "zseniális zóna" munkájának ösztönzésére és a jobb félteke gondolkodási folyamatába való nagyobb mértékű bevonásra irányuló neuropszichológiai gyakorlatok kidolgozása, mivel valószínű, hogy rejtett tehetségek mindannyiunkban nyugszanak.
Olga Ustimenko